Identifier les symptômes de la dyslexie chez les enfants
La dysgraphie est un trouble d'apprentissage qui affecte l'acquisition des compétences en écriture et le maniement du stylo. Il s'agit d'un trouble neurologique qui peut toucher à la fois les enfants et les adultes et amener les gens à taper des textes incompréhensibles ou des mots mal orthographiés.
La cause de la dysgraphie n'est pas encore connue, mais pour les adultes, elle est souvent due à un événement traumatisant qu'ils ont vécu.
Qu'est-ce que la dysgraphie ?
La dyslexie est un trouble d'apprentissage qui affecte la capacité d'écrire. Beaucoup de gens parlent d’écriture chaotique, mais il ya beaucoup de choses. Reconnaître les symptômes du reflux n’est pas toujours facile pour les parents et les enseignants. Il peut être difficile de savoir quelles sont les différences de développement normales et à quel moment elles deviennent préoccupantes. En général, si l'enfant présente la majorité de ces symptômes et continue à se débattre et à prendre du retard par rapport à ses pairs, il est temps d'envisager un diagnostic possible de dysfonctionnement de la parole.
L'écriture est une tâche très complexe. Cela inclut les micro-moteurs et le traitement sensoriel ainsi que la possibilité de créer, d’organiser et d’exprimer des idées. En outre, l'auteur doit se rappeler les règles d'orthographe, de grammaire et de règles correctes et les appliquer de manière appropriée. Lorsque vous réfléchissez à ce que vous voulez déjà écrire à la main, il devient facile de voir comment certaines compétences peuvent affecter l'ensemble du processus.
L'écriture est une compétence multi-compétences qui nécessite le fonctionnement de plusieurs systèmes dans une unité pour réussir.
Les signes d'un défaut de frappe peuvent être trompeurs. De nombreuses parties du processus peuvent être faibles, ce qui entraîne des effets différents sur le processus d'écriture, mais compte tenu de l'idée générale de luttes dans ces domaines:
Symptômes de la dysgraphie
L'écriture floue est un signe courant de dysgraphie, mais toutes les personnes ayant une mauvaise écriture ne souffrent pas de ce trouble. Il est également possible d'avoir une écriture soignée avec dysgraphie. Parmi les indicateurs les plus courants de dysgraphie, on trouve :
- Orthographe et majuscule incorrectes
- Un mélange de lettres cursives et imprimées
- Mise à l'échelle et espacement des caractères incorrects
- Difficulté à copier des mots
- saisie lente ou fastidieuse
- Difficulté à imaginer des mots avant de les écrire
- Position inhabituelle du corps ou de la main lors de l'écriture
- Tenir fermement le stylo provoque des crampes aux mains
- contrôle manuel lors de la frappe
- Dites les mots à haute voix pendant que vous tapez
- Supprimer des lettres et des mots de phrases
Grande différence dans la qualité et la compréhension des idées lorsque vous écrivez ou parlez.
Ils peuvent être éloquents et expérimentés dans un sujet, mais si on leur demande d'écrire sur le même sujet, ils ont du mal à transmettre leurs connaissances ou risquent de se trouver dans l'impossibilité d'écrire du tout. Cela peut être particulièrement déroutant pour les enseignants qui écoutent un enfant expliquer quelque chose, mais s’ils mettent un crayon dans la main de l’enfant et leur demandent d’écrire ce qu’ils ont dit, l’enfant aura beaucoup de difficulté.
Prise au crayon étroite et dure et mettre le corps tout en tapant.
Les filets sur le bras, le bout des doigts changent de couleur en raison d'une pression énorme, etc.
Formez des lettres de façon étrange, commencez par des endroits inconfortables ou des lettres de tailles différentes. Les personnes souffrant de dyslexie luttent souvent avec des majuscules contre des minuscules, commencent à mettre fin à leurs messages dans des endroits inhabituels et ont du mal à "rester en ligne".
Écriture non désirée et encombrement. Il s’agit de l’écriture défectueuse la plus courante.
Transférer des messages d'erreur, tels que la réécriture ou l'inversion de messages. Il ne le fait pas maintenant, mais lorsqu'il était plus jeune, notre fils réfléchissait souvent à l'écriture. Qui, malgré sa nature parmi les jeunes écrivains, a continué au-delà du stade naturel.
Mauvaise planification spatiale sur le papier.
Mon fils a vraiment du mal à ne pas laisser assez de place aux mots sur la page. Il commence souvent à écrire dans des endroits inhabituels de la page, se débattant avec des formulaires ou des feuilles de calcul offrant un espace limité pour lui.
Faites tout ce qui est possible pour éviter de dessiner et d'écrire des tâches.
Cela inclut la réticence à effectuer un travail artistique ou artistique.
Se plaint de fatigue ou de douleur après de courts cas d'écriture.
Les mots incomplets ou supprimés dans les phrases lorsque vous tapez.
Ils trouvent difficile d’organiser des idées sur papier, mais ils peuvent très bien utiliser d’autres moyens.
Demandez à une personne d'objectiver un sujet, et elle pourra s'exprimer avec brio et avec une maîtrise remarquable, mais demandez-lui d'écrire ses connaissances et elle aura bien du mal à transmettre même l'information la plus basique sur le sujet.
Lutte avec la grammaire, la ponctuation et la structure de la phrase, même si bien lu. Il semble que leur esprit se concentre sur d'autres choses, ces règles sont complètement oubliées dans le processus d'écriture.
C'était comme si son esprit était toujours un million de fois plus rapide que sa main.
Une des plus grandes batailles à laquelle les parents sont confrontés est la difficulté d’obtenir un diagnostic et de planifier le traitement en place. Il n'y a pas de test simple pour les défauts d'écriture. Au lieu de cela, cela fait partie d'un ensemble de tests et d'évaluations qui mènent finalement au diagnostic. Ce test coûte très cher et nous avons constaté que l'école ne disposait tout simplement pas des ressources et du financement nécessaires pour fournir un test professionnel complet à notre fils.
Test de diagnostic de dactylographie:
- Évaluations pédagogiques psychologiques
- Les évaluations académiques se concentrent sur les tests de lecture, de calcul, d'écriture et de langue
- Évaluation des moteurs de précision, en particulier des compétences utilisées en écriture
- Rédiger des formulaires d'évaluation
- Le test implique la copie de dessins
Il a fallu tant d'années et d'années pour appeler notre fils pour obtenir l'aide dont il avait besoin. L'un des problèmes que nous avons rencontrés était le manque total d'accès aux professionnels spécialisés dans les troubles de l'apprentissage. Il n'y avait presque pas de spécialistes dans notre région. Cela peut rendre le diagnostic formel très difficile, sans parler du manque de soutien et de services après le diagnostic.
Si vous pensez que votre enfant a été transformé en une longue bataille de publicité.
Si une personne a la dyslexie, voulez-vous dire qu'elle a également la dyslexie?
Bien sûr que non. En fait, les deux semblent rarement aller côte à côte. Cela peut arriver, mais s'il y a quelque chose, ceux qui souffrent de dyslexie ont tendance à être des lecteurs qualifiés, ayant simplement du mal à écrire leurs propres mots. Les deux ont des difficultés d'apprentissage, mais leur présence signifie rarement qu'ils souffrent l'un de l'autre.
Reconnaître les symptômes de la dysmorphophobie peut être difficile, mais pour certains parents et éducateurs, la lecture de cette liste de symptômes dysmorphiques peut provoquer un moment majeur de clarté. Quand j'ai lu pour la première fois sur la saisie de bogues, mon fils a montré chaque émission. Puis, lorsque j'ai montré à mon mari une liste de symptômes de dysgraphie, il s'est tourné vers moi et m'a dit: «J'ai de la dysgraphie». Quand mon fils était à l'école, ils n'avaient ni les ressources ni le financement nécessaires pour faire des tests et du soutien, mais ils étaient tous d'accord, il souffrait de dysgraphie, basée uniquement sur les symptômes. Ils n'avaient pas besoin d'un diagnostic professionnel.
Si vous soupçonnez qu'un enfant a des troubles de la parole, vous pouvez commencer à appliquer la résidence et voir si cela vous aide. Mon mari a grandi avant que l'écriture devienne un trouble d'apprentissage connu, en s'adaptant et en identifiant des moyens de sauter le système. Avec peu d'aide, nos enfants peuvent exceller dans l'apprentissage, l'éducation et la vie.
