Les étapes du développement psychologique d'Erickson que les parents devraient connaître

Les étapes du développement d'Erikson en anglais Si vous regardez les magazines parentaux, vous connaissez le nom d'Eric concernant le développement psychosocial.

En tant que psychologue du développement, Erickson était bien connu dans la psychanalyse pour enfants et est bien connu pour les huit étapes de la théorie de la vie d'Erickson pour le développement psychosocial.

Le terme développement psychosocial fait référence à la manière dont les besoins individuels (psychologiques) des besoins (sociaux) sont satisfaits. Ce sont les étapes que tout le monde traverse, de l'enfance à l'âge adulte, et en continuant à lire, vous apprendrez à connaître celles de votre propre expérience personnelle.

Erik Erikson a huit étapes de développement psychosocial similaires à Sigmund Freud, Erikson a supposé que le développement du personnage s'est produit par étapes. Cependant, contrairement à la théorie psychosexuelle de Freud, la théorie d'Erikson s'articule autour d'expériences sociales à vie qui influencent le développement des gens.

Son intérêt portait sur la façon dont le développement de la personnalité des gens était affecté par les interactions et les relations sociales. Il a été supposé que le développement de la personnalité se produit dans un arrangement prédéterminé composé de huit étapes de développement psychosocial de l'enfance à l'âge adulte.

Chaque étape du développement d'Ericsson s'appuie sur la précédente et jette les bases des futures périodes de développement. Le passage d'une étape à l'autre est caractérisé par une «lutte» ou une «crise» qui sert de point focal pour l'étape suivante.

Il est important de se rappeler, cependant, qu'une crise peut avoir des conséquences positives ou négatives sur le développement du caractère, selon Erickson, que les conflits développent une qualité psychologique ou ne les développent pas.

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Tableau des étapes d'Erik Erickson

Phase 1 d'Ericsson Evolution:

Enfance: confiance contre méfiance

La première étape des étapes Ericsson commence à la naissance et se poursuit jusqu'à ce que le bébé passe son premier anniversaire. Inutile de dire qu'à ce stade, ils dépendent complètement de la mère pour la nourriture, le confort, la chaleur et la sécurité.

L'enfant naît faible et incertain du monde et attend des parents qu'ils lui fournissent des soins et une stabilité continus. Âge de la naissance à 18 mois. Vertu fondamentale Grâce à des soins prévisibles et cohérents, les enfants développent la confiance et avec elle la vertu fondamentale de l'espérance.

Résultat souhaité La confiance établie ici se réalise dans les étapes ultérieures de la vie dans les relations avec les gens qui procurent un sentiment de sécurité en période de menaces.

Si les soins sont irréguliers, peu fiables ou inattendus, les nourrissons se sentent anxieux, méfiants et méfiants. À long terme, ils perdent confiance dans les gens qui les entourent et eux-mêmes.

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Phase 2 d'Ericsson Evolution:

Enfance: indépendance contre honte et doute

Quand ça commence Les enfants Affirmer leur indépendance ou préférer faire les choses eux-mêmes et insister sur eux, c'est un signe d'indépendance. À ce stade, ils montreront leurs préférences pour la nourriture, les vêtements et même les chaussures qu'ils souhaitent. Tranche d'âge de 18 mois à 3 ans. La vertu de base Le succès à ce stade conduira au développement de la vertu de la volonté.

Quand un soutien et des encouragements adéquats sont fournis, ils deviennent plus indépendants, confiants et sûrs de leur capacité à se déplacer dans leur environnement. Résultat souhaité Le développement physique et cognitif indique cette étape alors qu'ils commencent à devenir partiellement indépendants de leurs parents. Ils peuvent se nourrir, aller au pot sans aide et même porter des vêtements. Ils ont confiance et une conscience de soi, ils comptent davantage sur leur propre jugement.

Phase 3 d'Ericsson Evolution:

Années préscolaires: initiative contre culpabilité

Années préscolaires où les enfants apprennent Jouer Social et collaborer avec d'autres pour jouer à des jeux d'équipe. C'est alors qu'ils apprennent à contrôler les résultats et à prendre des initiatives. À ce stade de développement, les enfants apprennent à s'affirmer davantage dans n'importe quel environnement de négociation. Âge de 3 à 5 ans. La vertu de base Lorsque les enfants ont l'occasion d'équilibrer leurs initiatives tout en étant prêts à travailler avec les autres, la vertu du but de l'ego se démarque.

Le succès à ce stade aide les enfants à se sentir confiants et capables de conduire les autres à atteindre un objectif collectif. Ne pas gagner les mérites de cette étape leur laisse un sentiment de doute, de culpabilité et de manque de motivation. Résultat souhaité Avec un succès à ce stade, les enfants peuvent jouer en groupe, socialiser, jouer à des jeux et respecter les règles du jeu.

Phase 4 d'Ericsson Evolution:

Premières années scolaires: industrie contre pénurie

La quatrième étape du développement a lieu au cours des premières années scolaires où ils sont plus compétitifs et s'engagent dans les mêmes choses que leurs pairs. Ils ont également appris à lire, à écrire et à faire des mathématiques avec des enseignants qui jouent un rôle important dans leurs résultats d'apprentissage.

Âge de 5 à 12 ans. Vertu de base Avec les conseils appropriés des parents et des enseignants, les enfants développent une vertu de compétence qui reflète également leur croyance en leur capacité à assumer des tâches difficiles devant eux. S'ils ne développent aucune compétence, ils commencent à se sentir déficients.

Résultat souhaité À ce stade, les groupes de pairs commencent à gagner en importance et leurs compétences les aideront à acquérir un sentiment d'estime de soi. Ils se comparent également à leurs pairs et ont besoin de vérifier leurs compétences. L'efficacité est démontrée en développant et en appliquant des compétences pour faire des choses et obtenir des résultats.

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Stage 5:

Adolescence: identité contre confusion

La cinquième étape est l'adolescence, au cours de laquelle ils recherchent un sentiment de soi et d'identité personnelle en examinant leurs valeurs, leurs croyances et leurs objectifs et en adoptant de nouvelles valeurs qui correspondent mieux à leur sens de soi. Le passage de l'enfance à l'âge adulte pousse physiquement et mentalement les enfants à devenir plus indépendants et à acquérir un sentiment d'identité.

Groupe d'âge 12-18 ans. La vertu fondamentale du succès à ce stade concerne le développement d'un fort sentiment d'identité et leur capacité à relever les défis tout en adhérant à leurs idéaux, principes et croyances. L'absence d'identification à ce stade peut conduire un jeune homme à être confus quant à son avenir et à devenir sensible aux influences des influenceurs. Le succès à cette étape mène à la vertu de sincérité.

Résultat souhaité Un individu est capable d'adhérer avec succès aux normes et attentes de la société. Il acquiert une identité personnelle et crée un sentiment de soi qui dure toute la vie.

Stage 6:

Jeunes adolescents: familiarité contre isolement

C'est l'étape que la plupart des gens connaissent le mieux, ont un fort sentiment d'identité, puis recherchent un partenaire romantique pour partager leur vie avec eux. Cette étape présente un défi plus difficile que tous ses prédécesseurs car les individus ont besoin d'investir leur temps et leurs émotions dans des relations engagées.

Groupe d'âge 18-40 ans. La vertu de base complétant cette étape construit avec succès les vertus de l'amour et de l'engagement. Les jeunes s'installent également à ce stade et font des concessions pour des objectifs familiaux à long terme. Sans terminer l'étape précédente et possédant un fort sentiment d'identité, il n'est pas possible de construire des relations solides et engagées. Le manque d'identité et de sécurité, ainsi que l'absence de chaleur et d'intimité, conduisent à l'isolement.

Résultat souhaité La vertu de l'amour qui s'est développée au cours de cette étape aide les jeunes à offrir un amour émotionnel et physique et à l'accepter en retour. Ils deviennent également bons à nouer des relations mutuelles saines avec les autres.

Stage 7:

Âge moyen: succès contre stagnation

Pendant la puberté, les gens continuent de construire leur vie en se concentrant principalement sur la carrière et la famille. Ceux qui sont capables de le faire avec succès ressentent le besoin de contribuer au monde en commençant par leur communauté.

Tranche d'âge 40 - 65 ans. La vertu de base Après leur carrière et leur vie dans le système, les individus ont tendance à rechercher un héritage. Le désir de contribuer les rend actifs dans les questions religieuses ou autres questions humaines ou environnementales pour faire du monde un meilleur endroit pour les générations futures. Lorsqu'elle est gérée avec succès, la vertu avancée de cette étape est la bienveillance. Les individus éprouvent également un sentiment d'accomplissement par rapport à leur vie professionnelle et personnelle. Les étapes importantes comprennent le développement de leurs enfants pour devenir des adultes. Résultat souhaité Lorsqu'ils atteignent les principaux jalons de la vie, ils sont en mesure de fournir un soutien solide à leurs enfants, à la société et à la société. Le fait de ne pas terminer l'étape mène à une crise de la quarantaine et de la difficulté à trouver un nouvel objectif de vie qui peut conduire à la stagnation.

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Stage 8:

Fin de l'âge adulte: intégrité contre désespoir

La dernière étape rend le début du vieillissement dominé par la réflexion sur la vie. Les gens regardent souvent leur vie et ressentent un sentiment de joie ou de remords en fonction de leur succès dans tous les aspects de leur vie.

Le groupe d'âge a plus de 65 ans. La vertu de base Ceux qui ont atteint ce point après avoir réussi toutes les étapes ressentiront un sentiment de fierté et un fort sentiment d'intégrité. La vertu qui a été développée à ce stade est la sagesse, car ils voient leur vie avec un sentiment général de complaisance et d'absence de remords.

Ceux qui n'ont jusqu'à présent pas éprouvé de désespoir à l'idée de gaspiller leur vie et ont beaucoup de remords. Résultat souhaité Après avoir réussi à résoudre la crise de l'étape précédente, les individus à ce stade ont la sagesse de guider les jeunes générations. Il présente également un large état d'esprit, le calme et la tranquillité d'esprit. Ils sont également capables de penser positivement leur vie face à la mort.

Les étapes du développement d'Eric Ericsson sont la théorie selon laquelle le développement de la personnalité se déroule dans un ordre prédéterminé. Il est basé sur le succès de l'étape précédente et est un élément essentiel du développement psychosocial des personnes. Chaque étape passe par la construction d'une vertu fondamentale qui aide les gens à naviguer dans les subtilités de la vie.

Pour en savoir plus sur les étapes de développement d'Ericsson, vous pouvez regarder la vidéo suivante : 

Source de l'article: Les stades de développement d'Erikson que les parents devraient connaître

Source vidéo: Théorie d'Ericsson du développement psychologique et social