Aider l'enfant à parler, aider l'enfant à parler et à parler

Aider l'enfant à parler À mesure que votre enfant approche de l'enfance, vous attendez avec impatience de nombreuses étapes de développement, telles que marcher et parler, mais tous les bébés bavards ne parlent pas tôt, ce qui peut alarmer les parents qui se demandent si quelque chose ne va pas.

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"Comment faire parler mon bébé?" Comment aider l'enfant à parler 

Une question courante que se posent les parents. Votre petit ne parlera pas du jour au lendemain - nécessite de la patience et de la cohérence. Voyons d'abord quels paramètres de la parole sont attendus chez les jeunes enfants.

Au premier anniversaire, la plupart des enfants d'un an peuvent toujours dire deux mots dans la plupart des cas, ces mots sont «maman» et «papa». Dans 15 mois, un ou deux mots s'ajoutent, il doit aussi y avoir beaucoup d'identifiants: la référence à quelque chose et le son du son.

La plupart des enfants à l'âge de 18 mois peuvent dire au moins 6 mots qu'ils commenceront à répéter d'autres mots. Il peut également reconnaître et se référer à certaines parties du corps. Les compétences linguistiques progressent déjà entre 18 mois et deux ans. Un enfant de deux ans devrait dire plusieurs phrases de deux mots et environ 50 mots simples. Il y aura également beaucoup de sons qui ressemblent à des conversations mais qui sont incompréhensibles. C'est ce qu'on appelle la terminologie linguistique.

À l'âge de trois ans, votre enfant doit commencer à prononcer des phrases de 3 mots et à avoir de courtes conversations. La clarté de la parole devrait passer de 70% à 3 ans à 100% à 5 ans (1).

Façons d'aider l'enfant à parler 

Créer des occasions de parler pour aider l'enfant à parler 

Vous avez d'innombrables façons de créer des occasions de parler pour aider l'enfant à parler et l'encourager à commencer à parler. Habituellement, ces opportunités se présentent lorsque votre enfant veut quelque chose. Pour récupérer le ballon, vous pouvez mettre un jeu préféré hors de portée. Attendez que votre enfant la voie, puis laissez-le demander.

Si votre enfant commence à pointer au lieu de parler, dites «Voulez-vous la voiture rouge? Voici la voiture rouge. Cela les aide à comprendre comment utiliser leurs compétences en communication et en expression orale pour demander de l'aide.

Une autre façon est d'anticiper ce que votre enfant recherche, puis, encore une fois, de le mettre hors de portée. S'il est temps de prendre une collation et qu'ils veulent généralement du yogourt, attendez qu'ils le demandent.

Lorsque vous vous promenez dans la maison, essayez de réorganiser certains jouets de votre enfant. Placez les objets sur la table ou les étagères - gardez-les à la hauteur des yeux du petit enfant, afin qu'ils puissent les découvrir. Attendez ensuite que votre enfant le demande, répétez ce que votre enfant dit ou essaie de dire, cela engagera habilement les enfants tout en renforçant leur confiance lorsqu'ils se souviennent de quelque chose. Au cours d'une routine, comme s'habiller, faire quelque chose de désordonné ou faire semblant d'oublier. Oubliez de mettre leur pantalon et passez directement aux chaussettes et chaussures. Laissez votre enfant comprendre votre erreur, puis félicitez-le comme: «Oui, le pantalon passe avant les chaussures. Bon travail." Si votre enfant ne le remarque pas, vous pouvez subtilement indiquer votre erreur. Dites quelque chose comme: «Où est ton pantalon? Tu as oublié ma maman? «Votre enfant adorera jouer à cela.

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Travailler à développer les compétences linguistiques pour aider l'enfant à parler 

Lorsque vous essayez d'élargir les compétences linguistiques de votre enfant, vous devez toujours vous concentrer sur l'atteinte du niveau suivant. Essayez de ne pas sauter le pas et d'enseigner à votre enfant quelque chose de très compliqué, mais évitez également de revenir en arrière.

Beaucoup de jeunes enfants parlent ou communiquent en utilisant seulement quelques mots. Votre objectif est d'augmenter progressivement leur vocabulaire. En faisant cela, écoutez toujours votre enfant et suivez ses pas.

Passer en revue quelque chose de si compliqué ne les occupera pas et ne les encouragera même pas à essayer. N'oubliez pas que le plaisir est la meilleure façon d'apprendre. La langue vient naturellement à presque tous les enfants, mais les progrès seront aidés si des sujets qui les intéressent sont utilisés.

Votre enfant aime-t-il les animaux? Parlez des animaux que vous voyez dans la vraie vie ou de ceux que vous voyez dans les livres. Écoutez et remarquez quand votre enfant essaie de communiquer. Nous avons inclus quelques stratégies que vous pouvez suivre:

Rendre les mots plus gros

En tant que tout-petit, votre enfant sera probablement capable de dire quelques mots. Donc, il est préférable de commencer par ajouter un plus de mots à ce qu'ils disent. Disons qu'ils vous tendent une petite voiture et disent le mot "voiture". Remettez-le ensuite en place et dites : « Ouais, une voiture, une grosse voiture bleue.

Prenez ce que votre enfant vous donne et augmentez-le légèrement avant de le rendre. Il s'agit d'une stratégie que vous pouvez utiliser dès votre plus jeune âge, même si votre enfant ne parle pas encore. S'il fait référence à une balle, dites «Boule! C'est une grosse balle. " Utilisez de petits mots qui peuvent être compris et imités.

Imiter les mots

Lorsque votre enfant essaie de prononcer un mot, utilisez ce qu'il vous donne et imitez-le, c'est semblable à ce que vous faites lorsque les enfants bavardent. Ils imitent leurs voix et leurs paroles et leur montrent qu'ils sont entendus. En retour, votre enfant commencera à imiter vous et vos mots, élargissant ainsi ses compétences linguistiques.

Décrivez et commentez

Devenez un diffuseur sportif tout en jouant - décrivez ce que fait votre enfant. S'ils jouent au ballon, dites: "Vous lancez le ballon - montez et descendez."

Aidez votre enfant à s'organiser en faisant des suggestions. Si votre enfant aime jouer avec les animaux de la ferme, proposez de mettre des moutons dans la grange. Cela amorcera leur réflexion et leur donnera une nouvelle perspective à considérer. Mais n'oubliez pas de suivre leurs signes - ne devenez pas directeur de théâtre.

Élimine la négativité

Les tout-petits apprennent encore, donc si vous continuez à rencontrer leurs efforts négativement, ils arrêteront finalement d'essayer. Développez leurs mots plutôt que de dire que c'est une erreur. Si votre enfant dit le mot «éléphant» de manière incorrecte, retournez-le et répétez-le par l'affirmative «Oui, l'éléphant». C'est plus utile que de dire négativement: "Non, Phil." En faisant cela, vous effectuez une correction sans être trop grossier.

Vous devez également essayer de restreindre le test. Si vous et votre petit enfant jouez, évitez constamment de vous demander comment s'appellent les différents jeux. Les tests fréquents, en particulier pendant le jeu, peuvent devenir ennuyeux et ennuyeux.

Nommez vos éloges

«Bon travail» est facile à dire, mais il vaut mieux être précis. Nommez vos éloges en disant des choses comme «Bon classement de tous vos jeux». Cela favorise les bonnes choses qu'ils font et encourage un bon comportement. Pendant que votre tout-petit élargit son vocabulaire.

Élargissez vos éloges

Au lieu de dire « bon travail », utilisez « bon travail en disant s'il vous plaît » ou « bon travail en disant merci ». Vous aidez également à créer un sentiment positif à propos de la communication, à les motiver à continuer d'essayer et à ajouter un plus de mots. N'oubliez pas qu'à tour de rôle, la plupart d'entre nous sommes coupables de toujours prendre en charge des situations avec de jeunes enfants. Cependant, il est essentiel de leur donner un tour chaque fois que possible. C'est un excellent moyen de pratiquer vos compétences en communication, même si cela n'implique pas de parler. Disons que votre enfant vous regarde s'il a besoin d'aide pour quelque chose, comme ouvrir une boîte de jus. Demandez à votre enfant : "Avez-vous besoin d'aide pour ouvrir la boîte ?" Attendez ensuite qu'il vous le tende, prenant ainsi son tour

 

Soyez rapide à répondre lorsque votre enfant apprend à parler, il est essentiel de démontrer l'importance de la communication. La vitesse de réponse est un excellent moyen de le faire. La réponse immédiate aux mots et aux gestes peut aider votre enfant à développer et à développer des compétences linguistiques plus avancées.

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Je prends des notes

Un excellent moyen de suivre les progrès est de prendre des notes. Notez les mots que votre enfant utilise ou ses gestes pour communiquer. Il se peut qu'ils se détournent des choses indésirables et ne veuillent pas ou ne secouent pas la tête. Les gestes de communication sont essentiels pour apprendre à parler. Votre tout-petit devrait relier les mots à son action, comme saluer ou dire au revoir, car nous agitons ou nous serrons la main. Continuez à écrire ce qui a été accompli et profitez-en. Il est également utile d'avoir des notes si votre enfant a besoin de consulter un spécialiste.

Lire ensemble

Lire avec de jeunes enfants pour les faire parler est différent de lire une histoire au coucher. Ici, vous voulez qu'ils regardent le livre avec vous. Sur chaque page, montrez des images, posez des questions et aidez à les décrire. Bien qu'il puisse sembler étrange de lire des livres à un nourrisson ou à un tout-petit à un âge aussi précoce, cela stimule en fait la compréhension de la langue. La recherche montre que les capacités d'élocution et de langage des enfants lus l'emportent largement sur celles des enfants dont l'exposition est limitée.

Quand faut-il aider l'enfant à parler?

Les enfants expriment généralement leur premier mot à tout moment entre 8 et 15 mois. Cela dépend en grande partie de ce que vous faites pour développer leur langue et à quelle fréquence. Les enfants sont susceptibles de progresser lentement au début. Une fois qu'ils ont atteint 18 mois, ils doivent apprendre une dizaine de nouveaux mots chaque mois à l'avenir.

Leur vocabulaire s'étend d'environ 17 à 20 mois. Ils approchent de la barre des 50 mots, et vous pouvez vous attendre à de nouveaux mots chaque jour. Cependant, n'oubliez pas que les nombres ne sont pas toujours comptés - chaque enfant est différent et apprend à sa propre vitesse. Concentrez-vous sur la façon dont les mots sont utilisés. La communication est la principale compétence que vous recherchez.

Source: Comment faire parler mon tout-petit