В одному дослідженні лише діти отримали нижчі бали за толерантність, альтруїзм, співпрацю та готовність допомогти, але вони показали кращі результати в тестах на творче мислення.
Батькам важливо більше працювати, щоб навчити своїх єдиних дітей соціальним навичкам (пікселі)
Мати народжує першу дитину, і до двох років вона знаходить його прив'язаним до неї, і благає її про ще одну дитину, щоб грати з ним, як інші діти, тому вона думає про поради родичів про необхідність мати ще одну дитину, виховати нормального сина, який не страждає на «синдром однієї дитини».
Ця ідея сіє в деяких людей занепокоєння щодо майбутнього їхніх дітей, а іншим дає право на егоїзм, надмірну прив’язаність і небажання допомагати іншим, але ви можете бути здивовані, дізнавшись, що психологи думають про довгостроковий вплив наявності дитини. дитина, і що потрібно враховувати, щоб виховати нормальну людину.
Дослідження дітей та їхніх братів і сестер у дев’ятнадцятому столітті.
У дослідженні допитливих і виняткових дітей, опублікованому в дев'ятнадцятому столітті, вчитель Е. В. Боханнона з Університету Кларка в Массачусетсі, вони детально описали результати опитування — нової на той час форми збору даних — яке заповнили 200 відібраних людей. Де він запитував би респондентів про будь-які особливості дітей, які вважаються винятковими. У 196 випадках. Учасники описали дітей як людей без пустотливих.
Його колеги з Bohannon погодилися з висновками, і він дотримувався цієї ідеї. Поширений скептицизм щодо дітей був пов'язаний з тим, що сім'ї середнього класу мали менше дітей, а привілейований клас суспільства боявся рости в "низах". Крім того, на початку XNUMX-х років дехто хвилювався про те, щоб рости з братами і сестрами. Де це робить дітей більш чутливими: якщо батьки зосереджують усі свої страхи та побоювання на своїх нащадках, ця дитина стане надчутливою та, зрештою, зі слабкими нервами.
Дослідження дітей та їхніх братів і сестер у двадцять першому столітті.
За даними, зібраними в двадцять першому столітті, ці поняття позбавлені сенсу, а діти демонструють лише серйозну безпорадність. Тоні Фальбо, психолог з Техаського університету в Остіні, не погоджується. У своєму дослідженні 1986 року, в якому він проаналізував понад 200 досліджень на цю тему, він дійшов висновку, що характеристики дітей з братами та сестрами та без них не відрізняються. Єдина відмінність, як я виявив, полягає в тому, що тільки діти мають міцніші зв’язки з батьками, ніж діти, які мають братів і сестер.
Дослідження 2018
Пізніше ця ідея була підтверджена дослідженням 2018 року, в якому Андреас Клоке та Свен Штадтмюллер із Франкфуртського університету прикладних наук використовували лонгітюдні дані приблизно 10 000 німецьких школярів, щоб відстежити особливості первістків, єдиних дітей і дітей, які мають братів і сестер. Серед іншого, вони досліджували якість стосунків між батьками та дитиною, міру, яка вимірюється тим, наскільки легко дитині говорити з батьками про важливі питання.
Егоїстична дитина міф чи реальність?
Деякі впливи на поведінку дитини викликані тим, що вони багато залишаються на самоті, проводять багато часу з батьками, відчувають тиск, щоб досягти успіху, постійно привертають увагу батьків і задовольняють більшість їхніх потреб і бажань, але психолог Полетт Шерман наголошує, позитивні аспекти його когнітивного та соціального розвитку в результаті його розвитку Для більш тісних стосунків з батьками в дитинстві та підлітковому віці та самозабезпечення більшу частину часу. Дослідження не показали, що вони гірші за дітей, які ростуть із братами та сестрами.
Ідея «синдрому однієї дитини» виникла наприкінці 19 століття, коли дитячі психологи Дж. Стенлі Холл і Е. В. Боханнон за допомогою опитувальника вивчили та класифікували 200 дітей за низкою ознак, і результатом було те, що ті які не мають братів і сестер, мають погані манери та страждають когнітивними та когнітивними порушеннями.
Цей результат був підкріплений тим, що сім'ї середнього класу мали менше дітей через бідність, тоді як вищі класи суспільства боялися збільшення кількості дітей нижчого класу, а для цього вони були дітородними, і дослідження Пізніше була описана як помилкова та упереджена проти бідних класів, і з тих пір не було отримано подібних результатів щодо неї.
У наступні роки здавалося, що характеристики поведінки єдиних дітей або тих, хто мав братів і сестер, не відрізнялися, але єдина відмінність полягала в тому, що одна дитина мала більш міцні стосунки з батьками порівняно з іншими, і це виявилося вперше в огляд результатів понад 200 досліджень у 1986 р., а потім ідея пізніше була підтверджена.
Чим одна дитина відрізняється від інших?
У Китаї існує досвід однієї дитини понад 3 десятиліття з міркувань розвитку, але дослідження якості стосунків між батьками та дітьми мають власну думку; Інститут досліджень народонаселення та розвитку Університету Сіань, Китай, опублікував результати свого дослідження 2014 р. Провівши опитування серед старшокласників, дослідники виявили, що одна дитина має міцніші та глибші стосунки зі своїми батьками, ніж інші, у тому числі первісток, а також сім'ї з двома дітьми.
Інше дослідження під керівництвом китайського психолога Цзян Цю з Південно-Західного університету в Чунціні вивчило три групи єдиних дітей, первістків і дітей зі старшими братами і сестрами, щоб виміряти їхні особистісні параметри та когнітивний розвиток.
Єдині діти отримали нижчі бали за толерантністю, альтруїзмом, співпрацею та готовністю допомогти, але вони показали кращі тести на творче мислення. Наприклад, вони були більш здатні вирішувати проблеми більш креативними способами, а їхнє мислення було гнучким і винахідливим, і дослідники пояснили, що лише дітям часто доводиться покладатися на себе в ранньому віці.
Дивно, але результати МРТ показали, що структура мозку дітей відрізняється.У самотніх дітей розвинулася кора головного мозку, пов’язана з творчістю та уявою, і область, пов’язана з інтелектом, але дослідники виявили менше клітин у двох областях мозку дітей, які мають братів і сестер. .
Однією з інших переваг виховання однієї дитини є переважаюче переконання, що знущання з боку братів і сестер є природним і нешкідливим явищем.Однак існує багато доказів того, що знущання над братами та сестрами збільшує ймовірність повідомити про низку психологічних проблем у дитинстві та ранньому дорослому віці, таких як : депресія, тривога, самоушкодження, психічні розлади.
Це відбувається тому, що дитина, яка залякується, відчуває себе нерівною, і її власне сприйняття стосунків іншої дитини з батьками, приймає поведінку булінгу, щоб покращити своє становище.
Згідно з 4 дослідженнями, проведеними в різних країнах, у 2018 році рівень булінгу з боку братів і сестер був набагато вищим, ніж з однокласників, і майже 50% дітей щомісяця цькували своїх братів і сестер, а від 16% до 20% стали жертвами булінгу більше ніж раз на тиждень..
Стосунки з батьками
Тільки двадцять п'ять відсотків дітей вважають свої стосунки з батьками позитивними. Трохи менше 24 відсотків первістків, 20 відсотків середніх дітей і 18 відсотків малюків продемонстрували добрі стосунки з батьками.
Незважаючи на тісні зв’язки з батьками, єдині діти часто шкодують, що виросли без братів і сестер. У 2001 році Лізін Робертс з Університету Західної Кароліни та Прісцилла Блантон з Університету Теннессі в Ноксвіллі попросили молодих людей переглянути своє дитинство. Багатьом було особливо прикро, що вони не мали надійного друга-компаньйона, як у братів і сестер. Насправді у дошкільнят часто виникали уявні друзі, з якими вони могли бути союзниками та ділитися повсякденними справами. Але нічого страшного, творча гра з уявними друзями сприяє соціальному розвитку та вмінню спілкуватися.
Китайські дослідження
Однак є ознаки того, що діти менш охоче примиряються з іншими. У нових висновках у Китаї, де політика однієї дитини диктувала планування сім’ї протягом майже чотирьох десятиліть, дослідники під керівництвом психолога Цзян Цю з Південно-Західного університету в Чунціні обстежили 126 школярів без братів і сестер і 177 з братами і сестрами на здатність міркувати та особистість. Лише в одному опитуванні діти отримали нижчі бали щодо того, наскільки вони толерантні. Відповідно до п’ятифакторної моделі факторів, модель для вимірів особистості, особливо мотивованих людей, є альтруїстичними, корисними, співчутливими та готовими до співпраці. Фанатичних людей часто оцінюють як підозрілих, недовірливих, егоїстичних і більш конкурентоспроможних.
Студентів також попросили пройти тест на креативність, відомий як Тести творчого мислення Торранса (TTCT). Наприклад, вони повинні були придумати якомога більше оригінальних застосувань для будь-якого повсякденного предмета, наприклад консервної банки. І, як виявилося, тільки діти, здається, краще мислять горизонтально, а це означає, що вони можуть вирішувати проблеми більш творчо, особливо в категорії гнучкого мислення. Автори можуть пояснити це тим, що без братів і сестер дітям часто доводилося бути самостійними і, отже, мали стати одноосібними творцями в ранньому віці.
Як разом виховувати одну дитину?
Негативні наслідки самотності залишають постійний вплив, коли одна дитина не має можливості спілкуватися з людьми за межами своєї родини, особливо з іншими дітьми, і вона може зіткнутися з деякими труднощами на початку шкільного етапу або під час занять спортом і громадська діяльність. Але з часом він усвідомлює свою ситуацію та навички та розвиває рівень адаптації та комфорту у своєму новому суспільстві, що не обов’язково означає появу стереотипів поведінки, відомих щодо однієї дитини.
Усвідомлення негативних сторін виховання однієї дитини стає одним із найкращих речей, які можна розвинути в сім’ї та дитині, і можна усвідомити, що надмірна тенденція до досягнень та успіху призводить до виснаження та психологічного тиску, як і усвідомлення що гонитва за увагою є перешкодою, яку необхідно подолати, тому важливо дозволити дитині One навчитися ділитися та співпрацювати, щоб вирішувати проблеми, і її заохочують грати з іншими дітьми та формувати конкуруючі команди в ранньому дитинстві.
Важливо, щоб батьки більше працювали над тим, щоб навчити своїх єдиних дітей навичкам спілкування, а також створювати можливості для дитини ділитися своїми іграшками та книгами.
В іншому випадку забезпечення люблячого та спокійного середовища здається важливішим, ніж кількість дітей у сім’ї, а кожна сім’я різна, навіть якщо на фото лише одна дитина, і те, як вона росте, буде унікальним для нього.
МРТ дослідження
Але це не все. МРТ дослідження виявили відмінності в будові головного мозку. У паратропагіальній дизартрії, корковій зоні, пов’язаній з творчістю та уявою, дослідники виявили більше сірої речовини (пов’язаної з інтелектом) лише серед дітей. Однак дослідники виявили менше сірих клітин у передньому мозку, а точніше в медіальній префронтальній корі (mPFC), лише у дітей, ніж у тих, хто мав братів і сестер. Ця імпотенція супроводжувалася меншою терпимістю. Попередні дослідження також приписували цій області мозку важливі функції, коли справа доходить до обробки емоційної інформації, включаючи здатність приписувати почуття іншим і регулювати власні почуття.
Наскільки впливає бути єдиною дитиною, сумнівно. Це може залежати від того, скільки інших можливостей може систематично розвивати лише одна дитина, а також від її соціальних і когнітивних здібностей. Адже діти не відірвані від соціальних кіл, контакти в дитячому садку, наприклад, дають різноманітний міжособистісний тренувальний майданчик. Батьки, швидше за все, докладатимуть більше зусиль, щоб навчити своїх дітей лише соціальним навичкам та інженерним можливостям, оскільки дітям доводиться ділитися своїми іграшками, книгами та батьківською увагою. В іншому випадку створення атмосфери любові та спокою видається важливішим, ніж кількість дітей у родині.
