أسباب تمكن من تحسين طفلك من خلال ايجابيات العاب الفيديو

3. ألعاب الفيديو تساعد الأطفال على تكوين صداقات

على النقيض من أولياء الأمور، يرى معظم الأطفال الصغار ألعاب الفيديو كنشاط اجتماعي ، وليس نشاطًا انعزاليا. الألعاب تنشئ أرضية مشتركة للأطفال الصغار لتكوين صداقات.

السماح للأطفال بالتسكع ؛ وتوفير وقت منظم مع الأصدقاء. في بحثنا ، كان الفتيان أكثر مشاركة لألعاب الفيديو مع مجموعة من الأصدقاء ، سواء في نفس الغرفة أو عبر الإنترنت. بالإضافة إلى ذلك ، قال الأولاد الصغار إن الألعاب كانت محط تركيز متكرر للمحادثة بين أقرانهم: فقد كشف أحد الأطفال أن نظراءه في المدرسة يتحدثون في الغالب عن “الفتيات والألعاب – العشيرتين”.

وجد بحثنا أن الأطفال الذين يعانون من صعوبات تعلم خفيفة من المرجح أن يختاروا “تكوين أصدقاء جدد” كسبب لعبهم ألعاب.

في بحث خاص ، تم فيه التحدث مع اللاعبين (تحديدًا الأولاد) عن تعلم حركات جديدة من ألعاب الرياضية ثم تدريبهم في ملعب كرة السلة أو على ألواح التزلج. والاستغراق في بعض الرياضات الجديدة بعد إدخالهم اليها في ألعاب الفيديو.

وكما كشف أحد الأولاد في مجموعة بحثية مركزة: “في الألعاب الحقيقية ، والتي هي في الغالب الألعاب الرياضية ، ترَينهُ يمارس ألعابًا مذهلة. إذا خرجت إلى الخارج وحاولت ممارستها واستمر في ممارستها ، فقد يتحسن.

أظهر البحث أن لعب ألعاب الرياضية الواقعية (باستثناء مباريات الدورات) يؤدي إلى زيادة الوقت في ممارسة الرياضة وممارسة الرياضة في الحياة الحقيقية.

5. ألعاب الفيديو تساعد الأطفال على مشاركة فرحة المنافسة

من الطبيعي والصحي للأطفال ، ولا سيما الأولاد ، أن ينافسوا أقرانهم وهم يناضلون من أجل المكانة والاعتراف. في الاستطلاعات التي أجريتها ودراسات المجموعات المركزة مع المراهقين الشباب ، كان أغلبهم يخبرنا “أحب التنافس مع الآخرين وربح” أحد أكثر الأسباب شيوعًا للعب ألعاب الفيديو – مرة أخرى ، خاصة للأولاد.

تعتبر ألعاب الفيديو مكانًا آمنًا للتعبير عن تلك الحوافز التنافسية ، ويمكن أن تمنح الأطفال الذين لا يجيدون الرياضة فرصة التفوق و العمل على تقديرهم لذواتهم.

6. ألعاب الفيديو تعطي الأطفال فرصة لقيادة المجموعة

عندما يلعب الأطفال ألعاب الفيديو في مجموعات ، فإنهم غالباً ما يأخذون دور القيادة والمتابعة ، اعتمادًا على من لديه مهارات محددة مطلوبة في تلك اللعبة.

في دراسات قام بها نيك يي من مركز بالو ألتو للأبحاث ، شعر المراهقون الذين لعبوا ألعاب جماعية عبر الإنترنت بأنهم اكتسبوا مهارات قيادية مثل إقناع وتحفيز الآخرين ، والتوسط في النزاعات. توفر الألعاب متعددة اللاعبين عبر الإنترنت فرصة نادرة للمراهقين للمشاركة ، وفي بعض الأحيان قيادة فريق متنوع ومتنوع العمر. ولا أحد يهتم بك العمر إذا كنت تستطيع قيادة الفريق إلى النصر.

7. توفر ألعاب الفيديو فرصة للتدريس و مشاركة المعلومات

وقال حوالي ثلث الأطفال الذين درستهم إنهم يلعبون ألعاب الفيديو جزئيا لأنهم يحبون تعليم الآخرين كيفية اللعب. عندما كشف والد أحد أبنائه أثناء البحث ، “إن معظم التفاعل الذي يمارسه ابني مع رفاقه يتعلق بحل المواقف داخل اللعبة.

كل شيء يتعلق بكيفية الانتقال من هذا المكان إلى ذلك المكان ، أو جمع الأشياء المحددة التي تحتاجها ، ودمجهم بطرق ستساعدكم على النجاح. ” بعض الأطفال يكتسبون مكانة كطفل “go-to” الذي يعرف كيفية التغلب على أصعب أجزاء اللعبة. تدريس الآخرين يبني مهارات التواصل الاجتماعي ، وكذلك الصبر.

8. ألعاب الفيديو تجمع الآباء والأطفال معا

في الآونة الأخيرة ، شاهدت ابنة أحد الأصدقاء البالغة من العمر 10 سنوات تعلمها كيفية لعب Guitar Hero. حدثت اللعبة لتشمل الأغاني المفضلة من سنوات المراهقة والكلية ، مما ساعد على جذبها. وكان أفضل جزء هو رؤية ابنته تصبح خبيرة ومشاركة مهارات اللعب مع والدتها – انعكاس لأدوار الوالدين والطفل المعتادة.

والآن بعد أن أصبحت بعض أنظمة ألعاب أكثر صداقة للاعبين المبتدئين ، أصبح من الممكن بشكل متزايد مشاركة وقت اللعب معًا. بالإضافة إلى ذلك ، فإن لعب لعبة فيديو جنبًا إلى جنب يشجع على إجراء محادثة سهلة ، وهذا بدوره قد يشجع طفلك على مشاركة مشاكله وانتصاراته معك.