Hvorfor stiger vandet? De bedste videnskabelige eksperimenter med vand til børn! Leder du efter et af de bedste videnskabelige eksperimenter til børn? Prøv dette populære "Hvorfor stiger vandet?"-eksperiment, som inkluderer nogle teknikker til at demonstrere videnskab.
Det er som magi, og børn elsker at se dette seje videnskabelige eksperiment, men hvad sker der egentlig, når man placerer et glas over et tændt stearinlys i en skål med vand? Send unge forskere på en mission for at finde ud af det. Og hvis du leder efter en fantastisk idé til en videnskabsmesse, så er dette efter vores mening den rette!
For at udføre dette videnskabelige eksperiment "Hvorfor stiger vand?" skal du bruge:
- - Skål eller tallerken
- - stearinlys
- Vand (tilsætning af et par dråber frugtfarve gør det lettere at se, hvad der sker)
- lighter
- Stor glaskrukke (vi brugte en blomstervase)
Og hvis du har spirende forskere, skal du også bruge et berøringsfrit digitalt termometer. Dette er en fantastisk måde at bringe noget teknologi ind i din videnskab og kaste dig ud i aktiviteterne.
Enkel måde:
Placer lyset på tallerkenen og hæld cirka 1/2 til 1 kop vand på tallerkenen. Tænd lysene, og placer derefter krukken (eller vasen) på hovedet over lyset.
Så kommer jeg tilbage og ser et af de bedste videnskabelige eksperimenter nogensinde!
Jeg synes, den yngre var en magisk oplevelse, og mine børn var forbløffede.
Når lyset går ud, suges alt vandet ind i krukken. Vandet stiger! Men hvorfor stiger vandet?
Meget hurtigt fremsatte han en hypotese om, at den hypotese, han skulle opstille med et brændende stearinlys, var, at det brugte al ilten, fordi vandet ville stige, så snart stearinlyset gik ud. Han fremsatte en hypotese om, at manglen på ilt forårsagede en ændring i trykket inde i krukken.
Han havde ret i, at lyset gik ud, fordi det løb tør for ilt, men det betyder ikke, at vandet stiger, ifølge vores venner på Harvard.
Det er tid til at bruge det digitale termometer.
Vi udførte eksperimentet igen, og denne gang tog jeg de ældste temperaturaflæsninger.
Meget hurtigt steg tallene til over 23 grader Celsius, da lyset i krukken brændte.
Men efterhånden som flammen blev svagere, begyndte temperaturtallene at falde. Så gik lyset ud, og vandet begyndte at stige. Jo hurtigere vandet steg, desto lavere blev disse tal. Generelt gik der 2 grader tabt på få sekunder.
Det skabte vakuum var så stærkt, at den sugede alt vandet ind, og endda skabte bobler, da den også sugede luften ind, efter at den havde trukket alt vandet ud af vores skål.
For yderligere at udforske de videnskabelige koncepter bag denne aktivitet, er her et par variationer:
Ændring af mængden af vand, du bruger. Hvordan påvirker det dine resultater? Hvad er den maksimale mængde vand, du kan tilberede?
Skift nu glasbeholderen ud med noget større eller mindre. Hvordan påvirker dette dine resultater? (Hint: Vi fandt ud af, at en smal hals gav os det bedste udsyn til vandets stigning.)
I det aktuelle eksperiment kombineres tre faktorer, som hver især bidrager til et fald i lufttrykket inde i koppen, hvilket får saften (primært vand) til at sive ned i den omvendte kop.
Den første faktor er, at når et stearinlys brænder, forbruger det ilt fra luften og frigiver vand og kuldioxid til luften under forbrændingsprocessen. For de interesserede har vi udarbejdet en detaljeret forklaring af iltforbruget i et stearinlys. I moderne stearinlys er voksen normalt sammensat af materialer fra alkan-/paraffinfamilien - en familie af materialer, der kun består af grundstofferne kulstof (kemisk symbol C) og brint (kemisk symbol H). Et eksempel på et stearinlys formel er C25H52 Og dens forbrændingsproces, det vil sige dens reaktion med ilt (O2)
Påvirker det resultatet, at du skifter dit lys til et større eller mindre?
Hvordan påvirker ændring af vandtemperaturen resultaterne?
Et af de bedste videnskabelige eksperimenter, fordi det demonstrerer, hvad der sker med en flamme, når den løber tør for ilt, og også hvordan en hurtig temperaturændring kan skabe et vakuum eller sug ved at ændre lufttrykket inde i krukken. For ikke at nævne, at det er som magi! Det er helt sikkert spændende, især på denne videnskabsmesse. Og med alle de justeringer og variabler, du kan ændre, kan du gøre denne traditionelle aktivitet unik.
Tage tingene et skridt videre?
Måske et lille ekstra skridt for at få os ud af videnskabsmessen?
Placer et tændt lys på en ren tallerken og dæk krukken til. Når lyset er slukket, løftes forsigtigt krukken og lyset tændes. Prøv at placere krukken over lyset.
Hvad skete der?
Lyset går ud med det samme! Hvorfor? Fordi luften i krukken stadig mangler ilt, fordi den er blevet helt brændt ud. Pust et par gange i krukken, eller rør i den for at erstatte ilten, og prøv igen. Når du har erstattet den udtømte ilt i krukken, kan du placere den over lyset igen, og den vil forblive tændt, indtil den har forbrændt al ilten igen.
Dette var en god sidedemonstration. Selvom vi ikke kan se det, ændrer den kemiske sammensætning af luften inde i krukken sig på grund af den brændende flamme, og det tager tid og luftbevægelse at bringe ilt tilbage i beholderen. En god måde at vise, at selvom vi ikke kan se det, sker der videnskab overalt omkring os.
