Терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT) Многим родителям трудно контролировать истерики своих детей. Гнев своих детей или испытывают смущение из-за поведения своих детей в общественных местах, Вместо того чтобы наказывать их за деструктивное и трудное поведение, рекомендуется попробовать терапию взаимодействия родителей и детей.
Терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT), изначально разработанная доктором Шейлой Эйберг, представляет собой уникальную и эффективная программа лечения, направленная на улучшение позитивного взаимодействия и отношений между родителями и детьми.
Терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT) направлена на отношения между родителями и детьми, и, что самое главное, на их взаимоотношения. Каждая семья меняет один аспект взаимодействия за раз!
Вам нужны: жевательные конфеты для детей — насколько они безопасны, польза и риски?
Что такое терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT)?
Это краткосрочная, основанная на фактических данных программа обучения родителей, направленная в первую очередь на улучшение позитивного взаимодействия родителей и детей в семьях с детьми в возрасте от 2 до 7 лет.
В PCIT терапевт работает с семьей, чтобы помочь поведение ребенка , когда это происходит во время сеансов терапии. С помощью терапевта применение определённых техник повышает уверенность родителей в самостоятельном управлении поведением своих детей в общественных местах и дома. В среднем семье требуется около четырёх месяцев, чтобы пройти программу, при еженедельных часовых сессиях.
Кто может помочь с PCIT?
Эффективность терапии взаимодействия родителей и детей (ТПРД) была продемонстрирована многочисленными исследованиями, проведенными за последние десятилетия.
В исследовании, проведенном в 2011 году, участвовали дети в возрасте 8–10 лет, у которых языковая слабость В частности, у участников, прошедших курс лечения по программе PCIT, наблюдались лучшие результаты в освоении речевых навыков, чем у участников контрольной группы.
В другом исследовании 2011 года около 150 матерей, в прошлом подвергавшихся насилию над детьми, были разделены на две группы.
Одна группа участвовала в программе PCIT, а другая всё ещё находилась в списке ожидания. Через три месяца у матерей, участвовавших в программе PCIT, наблюдалось улучшение родительско-детского взаимодействия, снижение уровня стресса и улучшение поведения детей.
Этот подход является высокоэффективным способом снижения распространённых поведенческих проблем у детей, таких как неповиновение, непослушание, агрессия и вспыльчивость. Доказано, что он наиболее эффективен для детей в возрасте от 2 до 7 лет. ПКИТ стал широко используемым методом вмешательства для семей из группы риска, поскольку способствует формированию здоровых отношений между детьми и родителями.
Такой подход часто используется в приемных и патронатных семьях, а также в системе опеки и попечительства, но он также считается полезным для любой семьи, испытывающей проблемы во взаимодействии детей и родителей.
Вам нужно: Отчуждение родителей, как с ним справиться и защитить от него психику своего ребенка?
Преимущества терапии взаимодействия родителей и детей
- Развивайте позитивные стратегии воспитания. Выстраивайте позитивное взаимодействие между родителями и детьми.
- Снижение поведенческих проблем у детей (агрессия, неповиновение, гнев и т. д.). Снижение вероятности словесного и физического насилия над детьми.
- Развивать навыки взаимодействия и общения внутри семьи.
Дети, участвующие в программе PCIT, могут испытывать меньше разочарование У них также повышается самооценка, развиваются организационные, социальные и игровые навыки, они чувствуют себя спокойно и уверенно и более эффективно общаются с родителями. Родители, как правило, усваивают последовательные методы воспитания и могут чувствовать себя увереннее, контролируя поведение своего ребёнка как дома, так и в общественных местах.
Вам нужно: ведение дневника для детей, польза и что родителям следует знать об этом?
Как работает терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT)?
Терапия взаимодействия родителей и детей предоставляет родителям широкие возможности для освоения новых навыков и техник, которые помогут им создать для своих детей атмосферу заботы, внимания и любви. Конечная цель терапии — помочь им изменить Негативное поведение К более позитивным моделям.
Программа состоит из Терапия взаимодействия родителей и детейPCIT состоит из двух этапов:
Способствовать развитию отношений, послушания и дисциплины. В начале программы терапевт обсудит с родителями ключевые методики и принципы для каждого этапа.
Затем терапевт будет наблюдать через одностороннее зеркало за тем, как родители играют со своими детьми, используя изученные ими приемы и навыки.
Терапевт может проводить прямые консультации с родителями через ушной вкладыш. Целевое поведение отслеживается и фиксируется во время сеансов, чтобы отмечать прогресс как у детей, так и у родителей.
Этап «Улучшение отношений» помогает родителям научиться минимизировать любые негативные аспекты отношений между родителями и детьми. Он также способствует развитию более эффективных поведенческих навыков и навыков позитивного общения, которые обеспечивают поддержку и воодушевление.
На этапе соответствия и улучшения особое внимание уделяется безопасным и эффективным дисциплинарным методам, которые могут помочь улучшить поведение ребенка путем управления и решения проблем и симптомов, вызывающих негативное поведение.
Родителям рекомендуется практиковать эти навыки до тех пор, пока они не научатся применять их с лёгкостью. После лечения семьи отмечают значительное улучшение отношений между родителями и детьми.
Вам нужна: ортез для детей, как за ним ухаживать и помочь ребенку от него избавиться?
Этапы терапии взаимодействия родителей и детей (PCIT)
Методы обучения специально разработаны, чтобы помочь родителям улучшить свои языковые навыки и навыки воспитания, а детям научиться лучше контролировать свои эмоции.
Первый этап:
Этап отношений, также называемый этапом взаимодействия с ребенком, направлен на укрепление и улучшение связей между детьми и родителями.
Ребенок решает, какие игрушки или виды деятельности будут использоваться для игры, а родители играют под руководством терапевта, применяя навыки позитивного подкрепления, которым они научились ранее в ходе терапии.
Эти навыки обозначены аббревиатурой PRIDE и включают в себя:
Гордость: Родитель хвалит ребенка за соответствующее и хорошее поведение.
Медитация: Слова детей дополняются и повторяются родителями, что способствует общению.
традиция: Родители выражают одобрение и признание действий своего ребенка, повторяя их.
описание: Родители описывают действия ребенка, чтобы помочь ему расширить словарный запас и показать, что им небезразличны его действия.
радостьРодители с энтузиазмом относятся к занятиям своих детей.
Родителям также рекомендуется игнорировать любое негативное поведение детей, которое может быть как безобидным, так и опасным. Их учат не использовать негативные слова, такие как «нет», «нельзя», «нельзя» и т. д., а также воздерживаться от сарказма и критики.
Желаемые результаты этапа отношений включают:
- Снижение интенсивности, частоты и продолжительности истерик.
- Снижение родительского недовольства.
- Уменьшите негативное поведение, направленное на привлечение внимания.
- Увеличение концентрации внимания.
- Усиление чувства безопасности, защищенности и привязанности к родителю.
- Повысить самооценку.
- Повышение уровня социального поведения.
- Программа обычно переходит к этапу 2 после того, как родители освоят навыки этапа XNUMX.
Второй этап:
Этап дисциплины и подчинения: на этом этапе родитель берет на себя инициативу. В рамках терапии родители учатся давать своим детям простые и понятные инструкции с четкими и последовательными последствиями за непослушание и послушание.
Родители освоят стратегии, которые помогут ребенку выполнять их указания, принимать их границы, демонстрировать хорошее поведение в общественных местах и уважать домашние правила.
Если ребёнок слушается, похвала выражается такими фразами, как: «Спасибо, что убрал свои игрушки». Если ребёнок не слушается, родитель объявляет ему тайм-аут, например: «Убери свои игрушки, или ты получишь тайм-аут». Если невыполнение продолжается, применяется процедура тайм-аута.
Ожидаемые результаты второго этапа включают:
- Снижение частоты агрессивного поведения. Снижение частоты деструктивного поведения.
- Низкий уровень сложности.
- Повышайте уважение к домашним правилам.
- Возросшее выполнение просьб взрослых.
- Улучшение социального поведения.
- Повышайте уверенность и спокойствие родителей во время дисциплинарных мер.
Источник статьи: Терапия взаимодействия родителей и детей (PCIT) и все, что вам нужно знать
