親子互動療法 (PCIT) 以及您需要知道的一切

親子互動療法（PCIT），很多家長控制癲癇發作有困難 憤怒 他們的孩子或對孩子在公共場所的行為感到尷尬， 與其因為他們的破壞性和挑戰性行為而懲罰他們，不如嘗試親子互動療法。

PCIT 最初由 Sheila Eiberg 博士開發，是一項獨特而有效的治療計劃，專注於改善積極的親子互動和關係。

PCIT親子互動療法治療父母和孩子，最重要的是他們的關係。 每個家庭一次改變一個互動！

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什麼是PCIT親子互動療法？ 

這是一項短期的、以證據為基礎的家長培訓計劃，主要旨在改善有 2 至 7 歲兒童的家庭的積極親子互動。

在 PCIT 中，治療師與家人一起管理 孩子的行為 ，當它發生在治療期間。 在治療師的幫助下，在練習某些技巧時，父母會增加對獨立管理兒童在公共場所和家中行為的信心。 平均而言，一個家庭需要大約 4 個月的時間來完成該計劃，每週進行一小時的課程。

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誰可以幫助治療親子互動PCIT？

PCIT親子互動療法的療效已在過去幾十年進行的大量研究中得到證實。

在 2011 年進行的一項研究中，針對 8-10 歲的兒童 語言薄弱 鑑於，接受 PCIT 治療的人比對照組有更好的語言增益。

在 2011 年的另一項研究中，大約 150 名有虐待幼兒史的母親被分為兩組。

第一組參加了PCIT，另一組仍在候補名單上。 3 個月後，參與 PCIT 組的母親被認為獲得了更好的親子互動，並報告說壓力更小，孩子的行為也有所改善。

這種方法是減少常見兒童行為問題的一種非常有效的方法，例如反抗、不服從、攻擊性和脾氣暴躁，並且已被證明對 2-7 歲的兒童效果最佳。 PCIT 已成為高危家庭廣泛使用的干預措施，因為它促進了兒童與父母之間的健康關係。

這種方法通常用於寄養和寄養家庭以及兒童保育系統中的人員，但也被視為對任何有親子互動問題的家庭有益。

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親子互動療法的好處

• 制定積極的育兒策略。 建立積極的親子互動。
• 減少兒童的行為問題（攻擊性、反抗、憤怒等）。 減少對兒童的言語和身體虐待的可能性。
• 提高家庭內部的互動和溝通技巧。

參加 PCIT 的兒童可能會更少 挫折 和憤怒，培養更好的自尊，提高組織、社交和遊戲技能，感覺更平靜和安全，並更有效地與父母溝通。 父母通常會學習一致的育兒技巧，並且在處理孩子的行為時可能會更有信心，無論是在家裡還是在公共場合。

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PCIT 是如何運作的？

在親子互動治療中，父母有充足的機會學習新的技能和技巧，以幫助他們為年幼的孩子提供一個養育、培育和愛的環境。 治療的最終目的是幫助轉化 消極行為 到更積極的模式。

程序包括 親子互動療法PCIT有兩個階段：

加強關係、合規和紀律。 在課程開始時，治療師會與家長討論每個階段的主要技巧和原則。

然後，治療師將觀察父母使用他們通過單向鏡學到的技巧和技能與孩子玩耍。

治療師可以通過耳蟲設備為父母提供直接培訓。 在會話期間觀察並繪製有針對性的行為，以突出孩子和父母所取得的進步。

關係改善階段幫助父母學會減少親子關係中的任何負面因素。 該階段還引導他們發展更好的積極行為和溝通技巧，以提供鼓勵和支持。

合規階段強調並改進安全有效的紀律處分措施，通過管理和解決導致負面行為的問題和症狀來幫助改善兒童的行為。

鼓勵父母練習這些技能，以便他們可以輕鬆地學習使用它們。 家庭在治療後經歷了驚人的親子關係改善。

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PCIT的各個階段. 親子互動療法

輔導方法是專門設計來幫助父母提高他們的語言和育兒技能，並幫助孩子學習如何更好地控制自己的情緒。

第一階段：

關係階段也稱為與孩子的互動階段，關係加強階段旨在加強和改善孩子與父母之間的聯繫。

孩子決定將哪些遊戲或活動用於玩耍，父母在治療師的指導下玩耍，同時利用他們之前從治療中學到的積極強化技能。

這些技能以 PRIDE 表示，它們是：

自豪： 父母表揚孩子的適當和良好行為。

冥想： 父母會擴展和重複孩子的話，從而鼓勵溝通。

傳統： 父母表示贊同，並通過重複孩子正在做的事情讓他們知道。

說明： 父母描述孩子的活動以幫助建立詞彙量並向孩子明確表示他們關心孩子的活動。

喜悅父母：父母對孩子們所做的活動感到興奮。

還鼓勵父母忽略孩子表現出的任何無害或危險的負面行為。 他們被訓練不使用諸如“不”、“不能”、“不”等負面詞語、嘲笑和批評。

關係階段的理想結果包括：

• 減少發脾氣的強度、頻率和持續時間。
• 減少父母的挫敗感。
• 減少消極的吸引註意力的行為。
• 增加註意力跨度。
• 增加對父母的安全感、安全感和依戀感。
• 增加自尊。
• 社交行為增多。
• 一旦家長掌握了第一階段的技能，該計劃通常會進入第二階段。

第二階段：

紀律和合規階段 在這個階段，父母帶頭。 作為治療的一部分，父母學會向他們的孩子提供易於理解和直接的指導，對不服從和服從有明確和一致的暗示。

父母將學習策略來幫助孩子遵守他的指示，接受他設定的界限，在公共場合表現出良好的行為，並尊重家庭規則。

如果孩子聽了，諸如“謝謝你撿起你的玩具”之類的短語會受到鼓掌。 如果孩子不聽，父母會發出超時警告，例如“拿起你的玩具，否則你會超時”。 如果違規行為仍然存在，將執行超時程序。

第二階段的預期成果包括：

• 攻擊性行為的頻率降低。 破壞性行為的頻率降低。
• 低挑戰。
• 增加對家規的尊重。
• 增加對成年人要求的遵從性。
• 改善社會行為。
• 在管教期間增加父母的信心和冷靜。

文章來源： 親子互動療法（PCIT）和你需要知道的一切