Børneuddannelse Læsning: De fleste børn begynder faktisk ikke at "læse" før omkring 6-årsalderen, så forældre bør ikke føle sig presset til at lære deres børn at læse og skrive i 3-årsalderen. Oplysningerne i den følgende artikel er dog generelle oplysninger, der er nyttige for børn i alle aldre, uanset om dit barn er klar til at læse eller ej.
Implementer ikke alle disse strategier på én gang, når du lærer dit barn at læse, og forvent ikke, at dit barn kan gøre alt med det samme. At lære at læse og skrive er en proces, og informationen nedenfor er beregnet til, at forældre kan implementere det, når de føler, at deres barn er klar.
Vær også opmærksom på, at selvom forslagene nedenfor er klassificeret som "trin", er de ikke nødvendigvis i sekventiel rækkefølge, og de er heller ikke rangeret efter vigtighed. Oplysningerne her er blot en vejledning, der kan hjælpe dig med at se, hvordan hver af læse- og skrivekomponenterne passer sammen!
Har du brug for: Er det tid til at stoppe med at tvinge dit barn til at afslutte alt på et lag?
Hvordan man lærer børn at læse
Læs højt for dit barn, når du lærer dit barn at læse.
Er det virkelig en proces, der begynder i spædbarnsalderen, at lære et barn at læse? Svaret er nej, det gør jeg bestemt. Du bør begynde at læse for din nyfødte inden for få dage. Regelmæssig læsetid skaber ikke kun en særlig tilknytning mellem jer to, men det indgyder også en kærlighed til bøger hos dit barn.
sjov mens Børneuddannelse Læsning er et af de vigtigste skridt til succes med læsning for skolebørn. Hvis børn ikke lærer at nyde at læse fra en tidlig alder, vil det sandsynligvis hæmme deres evner på et senere tidspunkt.
Husk, hvad du læser for dit barn, er helt op til dig og din familie, men jeg foreslår, at du sigter mod at læse flere typer bøger om dagen, selv når dit barn er meget lille.
Efterhånden som dit barn bliver lidt ældre og kan sidde ned i længere tid, så gør det til et familiemål at læse sammen i mindst 20 minutter hver dag.
Nogle forslag til typer bøger, du kan læse for dit barn, men læs endelig det, dit barn reagerer på og nyder:
- Fra fødsel til et år: læsebøger med rigtige billeder, stofbøger (med forskellige materialer), sangbøger
- Fra 1 år til 3 år: Billedbøger, sangbøger, novellebøger
- 3 år – 5 år: Alfabetbøger, sangbøger, billedbøger
Har du brug for: Er der en klar definition for dig inden for forældreskab? Det er for meget.
At stille spørgsmål, når man lærer et barn at læse
At stille spørgsmål under undervisningen Barn Læsning er ikke kun godt til at opmuntre dit barn til at interagere med bøger, men det er også meget effektivt til at udvikle deres evne til at forstå, hvad de læser.
Hvis hovedmålet med "læsning" er at få barnet til at "producere" ord, så har vi fuldstændig ramt plet. Selv børn, der kan afkode ord og "læse" flydende, kan stadig ikke forstå, hvad de læser.
Hvis dit barn ikke kan forstå, hvad det læser, er der ingen mening i at læse overhovedet! Når dit barn er et spædbarn, så stil det spørgsmål som: "Ser du katten?", mens du peger på et billede af en kat. Dette vil ikke kun udvikle dets ordforråd, men det vil også opfordre det til at interagere med den bog, det læser.
Når dit barn bliver ældre, så bed dem om selv at pege på genstande i bogen og lave lyde fra de dyr, de ser. Når dit barn er to eller tre år gammelt, så begynd at stille spørgsmål før, under og efter du har læst bogen.
Vis dit barn bogens omslag og spørg dit barn, hvordan de tror, historien vil være (forudsig). Mens du læser, så spørg dem, hvad de tror, der vil ske i historien, eller hvorfor de tror, at en karakter traf et bestemt valg (inferens). Hvis en karakter skildrer stærke følelser, så identificer disse følelser og spørg dit barn, om de havde det sådan (kommunikation).
Spørg ham/hende, om hans/hendes forudsigelser blev indfriet, når han/hun er gået i opfyldelse. Bed ham/hende derefter om at fortælle dig, hvad han/hun husker, der skete i bogen (opsummer). At tilpasse hver af disse teknikker, mens du læser højt, så de passer til dit barns udviklingstrin, er en god måde at forbedre og øge læseforståelsen på.
Har du brug for: Barnet nægter at spise, er det et alvorligt problem, hvordan løser man det?
Vær et godt eksempel (på læsning), når du lærer et barn at læse.
Selv hvis dit barn er fascineret af bøger fra en tidlig alder, vil deres fascination hurtigt aftage, hvis de ikke ser typisk læsning i deres hjem. Hvis du ikke selv er en ivrig læser, så gør en bevidst indsats for at lade dine børn se dig læse i mindst et par minutter hver dag! Læs et blad, en kogebog, en roman, din bibel ... det er op til dig! Men vis dit barn, at læsning er noget, voksne bør gøre.
Hvis du har en søn, så del denne artikel med din mand. Sønner har brug for at se deres fædre læse, især fordi det ikke er noget, aktive små drenge har tendens til at gøre.
Har du brug for: Forskellige typer legetøj til barnets generelle udvikling?
Identificér bogstaver i naturlige omgivelser. Lær dit barn at læse.
Når du maler og hænger store træbogstaver over dit barns seng, vil disse træbogstaver være et incitament til at lære. Omkring 2.5-årsalderen vil dit barn begynde at spørge om bogstaverne over sit navn. Sådan lærer han ærligt at stave sit navn ... og han kan også stave sin brors navn.
Teknisk set kaldes dette "økoprint" og omfatter alt det print, vi er omgivet af – fastfood-skilte, etiketter, trafikskilte, tøj, blade osv.
Ofte vil vi gerne tvinge vores børn til at lære navnene på bogstaver inden en vis alder. Lad dit barn være et barn og udnyt "lærbare øjeblikke". Børns sind er som svampe og er bestemt i stand til at huske alfabetet, men dette er ikke den mest effektive metode, der vil give de bedste resultater i det lange løb.
Dit barn vil være nysgerrigt på de trykte elementer, det ser omkring sig, og vil stille spørgsmål. Dette er din chance for at komme i gang med en praktisk anvendelse, der har reel betydning og betydning for dit barn.
Husk altid, at vores ultimative mål er at fremme livslang læring hos et barn, ikke udenadslære uden nogen betydning.
Har du brug for: 20 idéer og aktiviteter til Børnenes Dag?
Brug af flere udviklingsområder
Børn lærer bedst, når flere sanser eller udviklingsområder er inkluderet, hvilket er grunden til, at praktisk læring resulterer i længere husketid og mere nyttig anvendelse.
Når dit barn viser interesse for bogstaver og allerede bruger naturlige omgivelser til at identificere disse bogstaver, kan du begynde at implementere aktiviteter, der involverer så mange sanser som muligt.
Husk at det ikke er lige så vigtigt at lære bogstavnavne som at lære deres lyde. Der er en række måder at integrere flere udviklingsområder vedrørende bogstavgenkendelse og tidlige læsefærdigheder.
Alfabetkreative aktiviteter giver dit barn mulighed for at lære bogstavets form og den lydassociation, det skaber, mens de bruger finmotorikken i processen med at klippe, lime og skabe.
At lege med grovmotorik (som at kaste bønneposer efter det rigtige bogstav) er også gode måder at inkludere bevægelse på. Og selvfølgelig elsker alle børn sange og rim! Gør status på dit barns styrker og interesseområder, og målret aktiviteterne, så de passer til dem.
Har du brug for: 6 tips til at bygge bro over generationskløften mellem forældre og børn?
Typeklassificering
Når dit barn er omkring fem år gammelt og kan skelne mellem virkelige og imaginære bøger, foreslår jeg, at du begynder at hjælpe dit barn med at forstå forskellige typer bøger, mens du læser sammen. Det lyder måske kompliceret, men det er det faktisk ikke.
Der er omkring 5 forskellige typer børnebøger, som jeg vil opfordre dig til at henvise dit barn til:
- Historiebøger (sande historier eller fakta om dyr, steder, mennesker osv.)
- Fantasybøger (fantasier, kan ikke forekomme i virkeligheden på grund af magi, talende dyr osv.)
- Realistiske fiktionsbøger (en opdigtet historie, men teknisk set kunne den foregå i virkeligheden, fordi karaktererne og situationerne er utrolige)
- alfabetbøger
- sangbøger
Når børn kategoriserer en bog i en bestemt genre, skal de først opsummere bogen i hovedet og huske detaljerne. Derefter skal de bruge denne information til at bestemme, hvilken genre bestemte bøger passer ind i.
Endelig vil dit barn huske detaljer fra andre bøger i samme genre og skabe forbindelser mellem de to. Denne simple aktivitet kan tage 5-10 sekunder af din tid efter at have læst en bog, men kræver bestemt en masse tænkning og bearbejdning.
Det er også vigtigt at bemærke, at ikke alle bøger passer ind i en af disse genrer, især bøger, der betragtes som "fonetiske læsebøger". Jeg foreslår, at du kun udfører denne øvelse med børnelitteratur af høj kvalitet, ikke med bøger, der forsøger at få dit barn til at "producere lyd" på egen hånd. De fleste billedbøger på børnebiblioteker passer ind i en af disse genrer. Husk, at vores mål er, at vores børn lærer at forstå, hvad de læser... ellers vil det ærligt talt ikke gavne dem meget at læse højt.
Når vi opfordrer vores børn til at reflektere over og bearbejde den bog, vi lige har læst, er vi utilsigtet et forbillede for, hvad vi håber, de en dag vil gøre selvstændigt.
Har du brug for: Hvorfor leg er den vigtigste del af et barns udvikling?
Brug af ordfamilier
Kort sagt er ordfamilier rimende ord. At lære børn ordfamilier er en fonisk bevidsthedsaktivitet, der hjælper børn med at se læsemønstre. Dette er en vigtig færdighed, fordi den giver børn mulighed for at begynde at "læse" ved at sætte grupper af bogstaver sammen til et enkelt ord. Den første del af ordet kaldes begyndelsen, og den sidste del af ordet kaldes slutningen.
Når dit barn genkender et bestemt ord, vil de have den fordel at kunne læse alle andre ord, der rimer på det samme ord, fordi kun ét bogstav ændrer sig. Derudover er det at genkende rimende ord en god sprogfærdighed i sig selv.
Afkodning, når man lærer et barn at læse
Dette er en vigtig del af at lære dit barn at læse, men det er bestemt ikke den vigtigste. Når dit barn kender lydene fra hvert bogstav (som læres i virkelige, meningsfulde situationer), er de klar til at begynde at sætte ord sammen.
Når børnene kigger på et kort ord, så opmuntr dem til at sige hver enkelt lyd og derefter sætte dem sammen. Efterhånden som de afkoder ord oftere, vil de blive dygtigere til automatisk at identificere ordet.
Nogle gange kan denne opgave være skræmmende, så det er vigtigt at finde kreative måder at gøre det sjovt på. Små dukker kan købes og bruges til at pege på bogstaverne, mens de bliver afkodet.
Som du sikkert har bemærket, findes der ingen "magisk formel" til at lære dit barn at læse. De punkter, vi har diskuteret i tidligere indlæg, har fremhævet enkle, effektive strategier, der er nemme at tilpasse til dit barn.
Alle børn lærer trods alt forskelligt. Denne serie er ikke ment som en "tjekliste" og en antagelse om, at når du har gennemgået alle strategierne, vil dit barn blive en dygtig læser. I stedet giver denne serie værdifuld information, så du kan guide dit barn, mens du skaber et trykt læringsmiljø for at fremme deres udvikling som læser.
Du skal ikke forhaste dig eller stresse. Selvom det er vigtigt at udnytte den bedste læringstid, er det meget vigtigt at lade dit barn være et barn.
Har du brug for: Vigtigheden af tilknytning mellem forældre og barn for en sund og klar fremtid?
At lære et barn at læse
Kort sagt, her er nogle praktiske forslag, du kan implementere hver dag, baseret på at lære af de strategier, der er delt med dig i denne artikel.
Du kan naturligvis ikke implementere alle disse forslag med børn i alle aldre, så brug din egen dømmekraft til at finde den bedste måde at lære dit barn at læse på:
- Læs for dit barn hver dag.
- Stil dit barn spørgsmål før, under og efter læsningen.
- Lad dit barn se dig læse.
- Kig efter bogstaverne, mens du er ude og omkring.
- Når du underviser i bogstaver og bogstavlyde, skal du inddrage så mange sanser som muligt.
- Læs en række forskellige bøger og lav en leg hvor du gætter på genren.
- Nyd at rime! Arbejde med bogstavlyde og manipulere dem i ord (fonologisk bevidsthed)
- Opmuntr dit barn til at sige korte ord (konsonant, vokal, konsonant).
- Øv dig i at huske nogle ord hver dag.
- Mest af alt, hav det sjovt sammen!
المصدر: SÅDAN LÆRER DU ET BARN AT LÆSE I 10 NEMME TRIN
