유아 뇌 용량

유아 마음의 비밀

유아의 차분한 행동이 그들 자신에 대한 완전한 비밀에서 비롯된다고 가정하십시오. 아이들은 문화, 전통, 사회의 압력과 이상에 무지하여 지위, 돈, 명예, 유행에 무관심합니다. 그들은 당신이 책임에 묻혀 있다고 걱정하지 않으며, 당신의 세금으로 인한 스트레스를 느끼지 않을 것이며, 당신이 몇 달 안에 숙면을 취하지 못할 것이라고 걱정하지 않습니다. 그리고 사회의 대부분의 나르시시스트 성인과 마찬가지로 아이들도 자신의 필요를 충족시킵니다. 식사. 그들은 잔다. 아니면 그렇게 생각했습니다.

UCLA의 주요 연구

캘리포니아 대학(University of California, California)의 선구적인 연구에 따르면 생후 1997개월 된 아기도 확률을 사용하여 합리화할 수 있는 능력이 있음이 밝혀졌습니다. 또한 XNUMX년에 헝가리 연구원들은 XNUMX세 정도의 어린 아이들도 합리적인 행동을 이해할 수 있다는 사실을 발견했습니다.

아이들은 물체의 반복적인 행동을 관찰했을 때 물체의 행동이 일관되게 유지될 것이라는 논리적 기대를 발전시켰습니다. 2009년 프랑스와 미국 신생아 연구에서 유아가 숫자를 인식할 수 있다는 결론을 내린 더 많은 증거가 있었습니다.

연구원들은 XNUMX개의 목소리와 XNUMX개의 잎사귀의 소리로 잎사귀 시퀀스 게임을 한 다음 물체의 그림을 그렸습니다. 영아는 소리의 수와 상관 관계가 있는 이미지를 더 오래 응시하여 신생아가 숫자 값을 인식할 수 있음을 나타냅니다.

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매사추세츠 공과 대학

MIT(Massachusetts Institute of Technology)의 연구원들은 어린이의 뇌에 대한 연구를 늘리기 위해 노력해 왔습니다.베이비 레볼루션.” MIT 과학자들에 따르면 태어난 아기는 우리가 생각했던 것보다 세상에 대해 더 많은 지식을 가진 정교한 학습자입니다.

런던의 유니버시티 칼리지 런던(University College London)과 버벡 칼리지(Birbeck College)에는 유아의 두뇌 능력을 연구하기 위해 "아기 실험실"이 설치되었습니다. 다른 유사한 사이트로는 토론토 대학의 유아 및 아동 연구 센터와 MIT 유아 연구 기관이 있으며, 이곳에서 유아 인지 및 언어 발달을 연구합니다.

아이의 두뇌를 가지고 일하는 마법은 이 세대의 산물입니다.

한 세대 전에는 아무도 신경 쓰지 않았습니다. 임신 중에 Spock 박사의 아버지의 조언을 읽은 후 나는 호기심의 잔을 마셨고 기다리지 않고 태어나지 않은 아이의 마음을 탐구하는 책에 몰두했습니다. 성장하는 아이의 마음에 대한 많은 흥미로운 사실을 알게 되었습니다.

아기 마음의 기적

얽힌 지 불과 두 달 만에 아기의 뇌가 그 어느 때보다 빠른 초당 약 1.8만 개로 성장한다는 사실을 알고 계셨나요? 또한 영아가 오락을 추구한다는 우리의 믿음과는 달리 영아가 춤을 추듯 손을 움직이는 것은 모로 반사라는 비자발적 반응으로 영아가 자세 변화로 인해 떨어지는 느낌을 느낄 때 발생합니다.

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나는 또한 대부분의 부모를 놀라게 할 몇 가지 충격적인 정보를 배웠습니다. 영아돌연사증후군 자는 자세에 의한 것이 아니라, 아기가 자는 동안 자궁을 꿈꾸는 경우에 발생합니다. 아기가 꿈을 꾸는 동안 숨을 멈추는 것은 자궁에서 호흡이 불필요하기 때문에 사망에 이르게 된다는 것입니다.

베이비 블레이드

전반적으로 아기는 많은 부모를 당혹스럽게 만들었습니다. 기본적으로 이해하려면 모든 정보가 필요합니다. 지금까지 그들은 자신의 생각이나 감정을 설명하고 이해할 수 없습니다.

그렇기 때문에 그들의 머릿속에 들어가고 싶은 욕망이 있는 것 같습니다. 더 많이 배우면 우는 아기를 제어하거나 행복으로 채우거나 더 나은 방법을 찾을 수 있습니다. 그를 재우다 (물론 숨을 쉬면서). 이 세대의 마법과 아기가 어떻게 발달하는지 보는 것이 멋지다고 생각합니다. 아마도 이 수백만 달러 규모의 연구실과 수십 명의 연구원이 암호를 풀고 어린이 마음의 신비를 발견할 것입니다. 누가 알아? 그들의 생각이 깊을 수도 있고... 아니면 그냥 "음... 아직?"

다음번

주어진 주제에 대한 학문적 계시가 실제 적용으로 거의 번역되지 않는다는 것은 이해할 수 있지만, 어린이에 대한 조사가 그들이 다음과 같이 도움이 되기를 바랄 뿐입니다. 유아 프로필. 제 생각에 더 흥미로운 것은 유아의 생각이나 잠재적 지능이 아니라 우리를 생각하고 행동하게 만드는 것입니다.

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The Roots of Empathy는 1996년 토론토에서 시작된 성공적인 학교 프로그램으로 이후 독일, 뉴질랜드, 미국으로 퍼졌습니다. 어린이의 발달은 "아기 실험실"이 아니라 관찰됩니다. 대신 아이들은 정기적으로 초등학생을 방문하여 아이들이 자신의 발달에 참여하고 다른 사람을 돌보고 돌보는 방법을 배울 수 있습니다. 이 프로그램의 마술적인 측면은 아이들이 복잡한 수학 방정식을 푸는 것이 아니라 아이들이 인간의 사랑과 공감을 끌어내는 것입니다. 나는 유아들이 마음의 의도를 드러내는 것보다 드러내는 것을 더 잘한다고 확신합니다.