아이에게 읽기, 아이를 돕는 간단한 방법 가르치기

아동 교육 읽기 대부분의 어린이는 6세 정도가 되어야 실제로 "읽기"를 시작합니다. 부모는 3세에 자녀에게 읽고 쓰는 법을 가르쳐야 한다는 압박감을 느껴서는 안 됩니다. 그러나 다음 기사에서 공유하는 정보는 다음과 같은 어린이에게 유용한 일반 정보입니다. 자녀가 읽을 준비가 되었는지 여부.

아이에게 한 번에 읽기를 가르칠 때 이러한 전략을 모두 구현하지 마십시오. 아이가 즉시 모든 것을 할 수 있을 것으로 기대해서는 안 됩니다. 읽기와 쓰기를 배우는 것은 과정이며 아래 정보는 부모가 구현하기 위한 것입니다 아이가 준비되었다고 느낄 때.

또한 아래 제안 사항이 "단계"로 분류되어 있지만 반드시 순차적으로 정렬되어 있지도 중요하지도 않습니다. 여기에서 찾을 정보는 각 읽기 및 필기 구성 요소가 함께 맞습니다. !

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아이들에게 읽기를 가르치는 방법 

아이에게 읽기를 가르칠 때 아이에게 큰 소리로 읽어주세요

아이에게 읽기를 가르치는 것은 정말로 어린 시절부터 시작되는 과정입니까? 대답은 아니오, 저는 그렇습니다. 며칠 안에 신생아와 함께 읽기 시작해야 합니다. 지속적인 독서 시간은 두 사람에게 특별한 유대감을 형성할 뿐만 아니라 아이에게 책에 대한 사랑을 심어줍니다. .

즐거운 시간 보내세요 아동 교육 읽기는 학령기 아동의 성공적인 읽기를 위한 가장 중요한 단계 중 하나이며, 아동이 어릴 때부터 읽기를 즐기는 법을 배우지 않으면 언젠가는 능력이 저하될 수 있습니다.

자녀에게 무엇을 읽어 주는지는 전적으로 귀하와 가족에게 달려 있음을 기억하십시오. 그러나 저는 자녀가 아주 어릴 때라도 하루에 여러 권의 책을 읽는 것을 목표로 삼을 것을 제안합니다.

아이가 조금 더 커서 더 오래 앉아 있을 수 있게 되면 매일 최소 20분 이상 함께 책을 읽는 것을 가족 목표로 삼으십시오.

자녀에게 읽어줄 책 유형에 대한 몇 가지 제안은 다음과 같습니다. 그러나 반드시 자녀가 어떤 반응을 보이고 좋아하는지 읽어보십시오.

• 출생부터 XNUMX세까지: 실제 그림이 있는 책 읽기, 천책(다른 재료 포함), 노래책
• 1세~3세: 그림책, 노래책, 단편 동화책
• 3세~5세 : 알파벳책, 노래책, 그림책

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아이에게 읽기를 가르칠 때 질문하기 

가르치면서 질문하기 어린이 읽기는 아이가 책과 상호 작용하도록 격려하는 데 좋을 뿐만 아니라 읽고 있는 내용을 이해하는 능력을 개발하는 데에도 매우 효과적입니다.

"읽기"의 주요 목표가 어린이가 단어를 "종료"하게 하는 것이라면, 우리는 전체 보트를 놓친 것입니다. 단어를 해독하고 유창하게 "읽는" 어린이조차도 여전히 읽고 있는 것을 이해하지 못합니다.

아이가 읽고 있는 것을 이해하지 못한다면, 읽는 것은 의미가 없습니다! 아이가 유아일 때 "고양이가 보이나요?"와 같은 질문을 하세요. 고양이의 그림을 참조하는 동안 이것은 그의 어휘를 발달시킬 뿐만 아니라 그가 읽고 있는 책과 상호작용하도록 격려할 것입니다.

아이가 커가면서 스스로 책에 있는 물건을 가리키고 눈에 보이는 동물의 소리를 내도록 하세요. 아이가 두세 살이 되면 책을 읽기 전, 읽는 동안, 읽은 후에 질문을 시작하세요. .

아이에게 책의 표지를 보여주고 이야기가 무엇이라고 생각하는지 묻는다(기대) 읽는 동안 이야기에서 어떤 일이 일어날 것이라고 생각하는지 또는 왜 등장인물이 특정한 선택을 했다고 생각하는지(추론) 등장인물이 만약 강한 감정을 묘사하고, 그 감정을 식별하고 아이가 이런 식으로 느꼈는지(의사소통) 아이에게 물어보십시오.

책 말미에 아이의 기대가 충족되었는지 묻고 그 다음 책에서 있었던 일(요약)을 기억하는지 물어보세요. 아이의 발달 단계에 맞게 소리 내어 읽으면서 이러한 기술을 각각 조정하는 것은 매우 좋습니다. 독해력을 강화하고 향상시키는 방법.

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아이에게 읽기를 가르칠 때 좋은 본보기가 되십시오.

아이가 어릴 때부터 책에 매료되어 있더라도 집에서 책을 읽는 모습을 보지 않으면 흥미가 금세 줄어들 것입니다. 매일 적어도 몇 분 동안 읽으십시오! 잡지, 요리책, 소설, 성경 등을 읽는 것은 당신에게 달려 있습니다! 그러나 독서는 어른들이 해야 할 일이라는 것을 아이에게 보여주십시오.

아들이 있는 경우 이 기사를 배우자와 공유하십시오. 특히 활동적인 어린 소년들이 하는 경향이 없기 때문에 아들은 부모가 읽는 것을 볼 필요가 있습니다.

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자연 환경에서 글자를 선택하십시오 아이에게 읽는 법을 가르치십시오

큰 나무로 된 글자를 아이들 침대 위에 그리거나 걸어둘 때, 그 나무로 된 글자는 학습 동기가 될 것입니다.2.5세쯤 되면 아이는 자신의 이름 위에 있는 글자에 대해 묻기 시작하므로 솔직하게 자신의 이름 철자법을 배웁니다. ... 그리고 그는 동생의 이름도 쓸 수 있습니다.

기술적으로 이것은 "환경 인쇄"라고 하며 패스트 푸드 배너, 표지판, 교통 표지판, 의류, 잡지 등 우리 주변의 모든 인쇄물을 포함합니다.

종종 우리는 아이들에게 특정 나이까지 글자의 이름을 배우도록 강요하고 싶습니다.당신의 자녀가 아이가되도록 허용하고 "가르칠 수 있는 순간"을 활용하십시오. 그러나 이것은 최상의 결과를 얻을 수 있는 가장 효과적인 방법은 아닙니다.

아이는 주변에 있는 인쇄물에 대해 호기심을 갖고 질문을 하며, 아이에게 실질적인 의미와 중요성을 지닌 실용적인 응용 프로그램을 살펴볼 수 있는 기회가 될 것입니다.

우리의 궁극적인 목표는 중요도 없이 암기하는 것이 아니라 어린이의 평생 학습을 육성하는 것임을 항상 명심하십시오.

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다양한 개발 영역 활용 

어린이는 여러 감각이나 발달 영역이 관련될 때 가장 잘 배우므로 실습 학습이 더 오래 유지되고 더 유용하게 적용되는 이유입니다.

자녀가 글자에 관심을 보이고 부모가 이러한 글자를 식별하기 위해 자연스러운 설정을 사용하기 시작하면 가능한 한 많은 감각을 포함하는 활동을 시작하십시오.

문자 이름을 배우는 것은 소리를 배우는 것만큼 중요하지 않으며 문자 인식 및 조기 읽기 기술 측면에서 여러 발달 영역을 통합하는 방법이 많이 있습니다.

알파벳 공예를 통해 자녀는 자르고 붙이고 만드는 과정에서 미세한 운동 기술을 사용하면서 글자의 모양과 소리의 짝짓기를 배울 수 있습니다.

대근육 운동 기술이 포함된 게임(예: 적절한 글자에 콩주머니 던지기)을 하는 것도 움직임을 포함하는 좋은 방법입니다. 물론 모든 어린이는 노래와 운율을 좋아합니다! 자녀의 강점, 관심 분야 및 자녀에게 적합한 목표 활동을 목록화하십시오.

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장르 분류  

아이가 XNUMX살이 되고 현실과 가상의 차이를 인식할 수 있게 되면 함께 책을 읽는 동안 다양한 유형의 책을 이해하도록 돕는 것부터 시작하는 것이 좋습니다.

나는 당신이 당신의 자녀에게 지적하도록 권장하는 약 5가지 유형의 아동 도서가 있습니다.

• 이야기 책(동물, 장소, 사람 등에 대한 사실적인 이야기 또는 사실)
• 판타지 책(마술, 말하는 동물 등으로 인해 현실에서 일어날 수 없는 상상, 상상)
• 현실감 넘치는 판타지 책
• 알파벳 책
• 노래책

아이들이 책을 특정 장르로 분류할 때 먼저 머리로 책을 요약하고 세부 사항을 불러야 합니다. 그런 다음 그들은 이 정보를 사용하여 특정 책에 가장 적합한 장르를 결정해야 합니다.

마지막으로, 아이는 같은 장르의 다른 책에 있는 세부 사항을 기억하여 두 책을 연결합니다. 이것은 책을 읽은 후 5-10초 정도 시간이 소요될 수 있지만 확실히 많은 생각과 처리가 포함되는 간단한 활동입니다.

모든 책, 특히 "파닉스 리더"로 간주되는 책이 이러한 장르 중 하나에 해당하는 것은 아니라는 점에 유의하는 것도 중요합니다. 나는 당신의 아이가 스스로 "소리를 내도록" 하려고 하는 책이 아니라, 고품질 아동 문학으로만 이 연습을 할 것을 제안합니다. 어린이 도서관에 있는 대부분의 그림책은 이러한 유형 중 하나에 맞습니다. , 기억하십시오. 우리의 목표는 아이들이 읽고 있는 내용을 이해하는 법을 배우는 것입니다...그렇지 않으면 솔직히 읽는 것이 아이들에게 별로 도움이 되지 않습니다.

우리가 아이들이 방금 읽은 책에 대해 생각하고 처리하도록 격려할 때, 우리는 아이들이 언젠가 독립적으로 하기를 바라는 일을 무심코 행동으로 옮기게 됩니다.

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단어 가족의 사용

단어가족은 쉽게 말해서 운율이 있는 단어입니다. 어린이에게 단어가족을 가르치는 것은 어린이가 읽기 패턴을 볼 수 있도록 도와주는 음운 인식 활동입니다. 이는 어린이가 문자 그룹을 단어로 조합하여 "읽기"를 시작할 수 있도록 해주기 때문에 중요한 기술입니다. 단어의 일부를 시작이라고 하고 단어의 마지막 부분을 끝이라고 합니다.

아이가 특정 단어를 인식하면 한 글자만 바뀌기 때문에 그 단어와 운율이 같은 다른 단어를 모두 읽을 수 있는 이점이 있습니다.

아이에게 읽기를 가르칠 때 디코딩 

이것은 자녀에게 읽기를 가르치는 데 있어 중요한 구성 요소이지만 가장 중요한 것은 아닙니다.(실제적이고 의미 있는 상황에서 가르치는) 각 글자의 소리를 자녀가 알게 되면 단어를 조합할 준비가 된 것입니다.

짧은 단어를 볼 때 각각의 소리를 말하도록 격려한 다음 그룹화하십시오.어린이가 단어를 더 높은 빈도로 해독함에 따라 자동으로 해당 단어를 식별하는 데 더 효율적이 됩니다.

때로는 이 작업이 어려울 수 있으므로 이를 재미있게 만들 수 있는 창의적인 방법을 찾는 것이 중요합니다. 작은 인형을 구입하여 해독하는 동안 문자를 표시하는 데 사용할 수 있습니다.

아마 눈치채셨겠지만, 자녀에게 읽는 법을 가르치는 "마법의 공식"은 없습니다. 이전 게시물에서 논의한 요점은 자녀를 위해 쉽게 수정할 수 있는 간단하고 효과적인 전략을 강조했습니다.

결국, 모든 어린이는 다르게 배웁니다. 이 시리즈는 "체크리스트"로 사용되지 않으며 귀하는 일단 귀하의 자녀가 능숙하게 읽을 모든 전략을 다루면 대신 이 시리즈가 귀하의 자녀를 지도할 수 있는 귀중한 정보를 제공한다고 믿습니다. 학습 환경을 조성하면서 독자로서의 성장을 촉진하기 위해 풍부한 인쇄물을 제공합니다.

서두르지 말고 스트레스 받지 말고 기초 학습 시간을 활용하는 것도 중요하지만 아이를 아이로 만드는 것도 매우 중요합니다.

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아이에게 읽기 가르치기

간단히 말해서, 다음은 이 기사에서 공유한 전략을 읽는 방법을 학습하여 매일 구현할 수 있는 몇 가지 실용적인 제안입니다.

분명히, 모든 연령대의 어린이에게 이러한 제안을 모두 구현할 수는 없으므로 자녀에게 읽기를 가르치는 가장 좋은 방법에 대한 판단을 사용하십시오.

• 매일 아이에게 읽어주세요.
• 읽기 전, 읽는 동안, 읽은 후에 자녀에게 질문하십시오.
• 당신이 읽는 모습을 아이에게 보여주세요.
• 외출 중에 주변에서 편지를 찾으십시오.
• 글자와 글자 소리를 가르칠 때 가능한 한 많은 감각을 통합하십시오.
• 다양한 책을 읽고 장르의 추리 게임을 만들어 보세요.
• 운율을 즐기십시오! 글자 소리 작업 및 단어 내 처리(음운 인식)
• 아이가 짧은 단어(자음, 모음, 자음)를 말하도록 격려하십시오.
• 매일 몇 가지 시력 단어를 암기하는 연습을 하십시오.
• 무엇보다 함께 즐겨요!

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