Çocuklar için disleksi belirtilerini tanımlamak

Disgrafi, yazma becerilerinin kazanılmasını ve kalem kullanımını etkileyen bir öğrenme güçlüğüdür. Hem çocukları hem de yetişkinleri etkileyebilen ve insanların anlaşılmaz metinler veya yanlış yazılmış kelimeler yazmasına neden olan nörolojik bir hastalıktır.

Disgrafinin nedeni henüz bilinmemektedir, ancak yetişkinler için genellikle yaşadıkları travmatik bir olaydan kaynaklanmaktadır.

Disgrafi nedir?

Disleksi yazma yeteneğini etkileyen bir öğrenme güçlüğüdür. Birçok insan bunu dağınık yazı olarak adlandırır, ancak birçok şey vardır. Reflü semptomlarını tanımak ebeveynler ve öğretmenler için her zaman kolay değildir. Normal gelişim farklılıklarının ne olduğunu ve bunun endişe kaynağı haline geldiğini bilmek zor olabilir. Genel olarak, bir çocuk bu semptomların çoğunu sergiler ve akranlarının gerisinde mücadele etmeye ve gecikmeye devam ederse, konuşma bozukluğunun olası bir teşhisini düşünmenin zamanı gelmiştir.

Yazmak çok karmaşık bir iştir. Hassas motorlar ve duyusal işlemenin yanı sıra fikirler oluşturma, düzenleme ve ifade etme yeteneğini de içerir. Dahası, yazar doğru yazım, dilbilgisi ve dilbilgisini hatırlamalı ve bunları uygun şekilde uygulamalıdır. Gerçekten el ile ne yazmak istediğini düşündüğünde, bazı belirli becerilerin tüm süreci nasıl etkileyebileceğini görmek kolaylaşır.

Yazma, başarılı olmak için bir birimde bir dizi sistemin çalışmasını gerektiren çok yetenekli bir beceridir.
Yazma kusuru belirtileri yanıltıcı olabilir. Sürecin, yazma süreci üzerinde farklı etkilere neden olan, ancak bu alanlardaki mücadelelerin genel fikrini göz önünde bulundurarak, zayıf olabilen birçok farklı kısmı vardır:

Disgrafi belirtileri

Bulanık el yazısı, disgrafinin yaygın bir belirtisidir, ancak el yazısı zayıf olan herkeste bu bozukluk yoktur. Disgrafi ile düzgün el yazısına sahip olmak da mümkündür. Disgrafinin en yaygın göstergeleri arasında şunlar vardır:

• Yanlış yazım ve büyük harf kullanımı
• El yazısı ve basılı harflerin karışımı
• Karakterlerin yanlış ölçeklenmesi ve aralığı
• Kelimeleri kopyalamada zorluk
• yavaş veya sıkıcı yazma
• Kelimeleri yazmadan önce hayal etme zorluğu
• Yazarken olağandışı vücut veya el pozisyonu
• Kalemi sıkıca tutmak el kramplarına neden olur
• yazarken el kontrolü
• Yazarken kelimeleri yüksek sesle söyle
• Cümlelerden harfleri ve kelimeleri silme

Yazmaya karşı konuşmaya karşı fikirlerin kalitesi ve kavrayışındaki önemli fark.

Bir konuda etkili ve iyi bilgili olabilirler, ancak aynı konuda yazmaları istenirse, bilgilerini aktarmak için mücadele ederler veya kendilerini hiç yazamazlar. Bu, bir şeyi açıklayan bir çocuğu dinleyen öğretmenler için özellikle kafa karıştırıcı olabilir, ancak çocuğun eline bir kalem koyar ve onlardan söylediklerini yazmalarını isterse, çocuk büyük zorluklarla karşılaşır.

Yazarken kalem tutuş sıkı ve sert ve vücut pozisyonu.

Koldaki ağlar, parmak uçları muazzam basınç vb.Nedeniyle renk değiştirir.

Harfleri garip yollarla, utanç verici yerlerden başlayarak veya farklı harf boyutlarıyla şekillendirme. Yazım hatası olan insanlar genellikle büyük harflerle küçük harflere karşı mücadele ederler, tipik olmayan yerlerde harflerini bitirmeye başlarlar ve "satırlarda kalmak" için mücadele ederler.

İstenmeyen el yazısı ve karışıklık. Bu en yaygın sunum hatası yazımıdır.

Harfleri geri veya geriye yazma gibi hata mesajlarını iletme. Bunu şimdi yapmıyor, ama gençken, oğlumuz genellikle yazıyı yansıtıyordu. Hangi genç yazarlar arasında doğasına rağmen, ama normal faz ötesinde devam etti.

Kağıt üzerinde zayıf mekansal planlama.

Oğlum gerçekten sayfadaki kelimeler için yeterli alan bırakmamakta zorlanıyor. Sık sık sayfadaki garip yerlerde yazmaya başlar ve yazması için sınırlı alan sağlayan formlar veya çalışma sayfalarıyla uğraşır.

Çizim ve yazma ödevlerinden kaçınmak için mümkün olan her şeyi yapın.

Buna sanat veya sanat yapmak istememek de dahildir.

Birkaç yazıdan sonra yorgunluk veya ağrıdan şikayetçidir.

Yazarken cümlelerde eksik veya silinmiş kelimeler.

Fikirleri kağıt üzerinde düzenlemeyi zor buluyorlar, ancak diğer yöntemlerle iyi durumdalar.

Birinden bir konuya itiraz etmesini isteyin ve mükemmel ve büyük bir ustalıkla konuşabilir, ancak ondan bilgisini yazmasını isteyin ve bu konuyla ilgili en temel bilgileri bile iletmeyi çok zor bulacaktır.

Her ne kadar iyi okunsa da dilbilgisi, noktalama işaretleri ve cümle yapısı ile mücadele edin. Sanki zihinleri başka şeylere odaklanmış gibi, bu kurallar yazma sürecinde tamamen unutulur.

Aklı her zaman elinden milyonlarca kat daha hızlıymış gibi görünüyordu.

Ailelerin karşı karşıya kaldığı en büyük savaşlardan biri, teşhis koymanın ve tedavi planını uygulamaya koymanın ne kadar zor olduğudur. Yazma hatası için basit bir test yoktur. Bunun yerine, sonuçta tanıya yol açan bir dizi test ve değerlendirmenin bir parçasıdır. Bu test çok pahalıdır ve okulun oğlumuz için kapsamlı bir profesyonel test sağlayacak kaynaklara veya finansmana sahip olmadığını gördük.

Yazma kusur testi:

• Eğitimsel psikolojik değerlendirmeler
• Okuma, aritmetik ve dil sınavlarına odaklanan akademik değerlendirmeler
• Kesin motorları, özellikle yazmada kullanılan beceriler hakkında değerlendirin
• Değerlendirme formları yazma
• Test, tasarımların kopyalanmasını içerir

Oğlumuzun ihtiyaç duyduğu yardımı alması çok uzun yıllar sürdü. Karşılaştığımız sorunlardan biri, öğrenme bozuklukları konusunda uzmanlaşmış profesyonellere tam bir erişim eksikliğiydi. Bölgemizde neredeyse hiç uzman yoktu. Bu, tanıdan sonra destek ve hizmet eksikliğinden bahsetmemek bile resmi teşhisi çok zorlaştırabilir.

Çocuğunuzun uzun bir tanıtım savaşından geçtiğini düşünüyorsanız.

Bir kişi yazma bozukluğu varsa, bunun da disleksi olduğu anlamına mı gelir?

tabii ki hayır. Gerçekten, ikisi nadiren birlikte gidiyor gibi görünüyor. Bu olabilir, ancak bir şey varsa, yazma kusurları yaşayanlar nitelikli okuyucu olma eğilimindedir, sadece kendi kelimelerini yazmakta zorlanırlar. Her ikisi de öğrenme güçlüğünden muzdariptir, ancak varlığı nadiren diğerinden muzdarip oldukları anlamına gelir.

Dismorfofobi semptomlarını tanımak zor olabilir, ancak bazı ebeveynler ve eğitimciler için bu dizartri semptomları listesini okumak büyük bir netlik anına neden olabilir. Hata yazmayı ilk okuduğumda oğlum her şovu gösterdi. Sonra, kocama disgrafi semptomlarının bir listesini gösterdiğimde, bana döndü ve "Disgrafi var" dedi. Oğlum okuldayken, test ve destek için gerekli kaynakları veya fonu yoktu, ancak hepsi hemfikirdi, sadece semptomlara dayalı disgrafisi vardı. Profesyonel bir teşhise ihtiyaçları yoktu.

Bir çocuğun konuşma bozukluğu olduğundan şüpheleniyorsanız, konutu uygulamaya başlayabilir ve yardımcı olup olmadığını görebilirsiniz. Kocam, yazma hatası bilinen bir öğrenme özürü haline gelmeden büyüdü, bu yüzden sistemi atlamanın yollarını uyarladı ve belirledi. Küçük bir yardımla çocuklarımız öğrenme, eğitim ve yaşamda mükemmel olabilirler.